彩虹桥上的童话课堂.pptxVIP

彩虹桥上的童话课堂;;;;;;播放课文配乐朗读，学生边听边用手指逐字跟踪，训练眼动协调。;将黑板画成七级彩虹阶梯，每级贴一生字并注音。教师指名‘小火车’依次朗读，读对全班跟读两遍并点亮该阶梯。;;;重点讲解‘虹’：先出示古文字形‘虫+工’，讲述古人视彩虹为巨型饮水的虫，因此用‘虫’表义。;投影课文长句‘爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上去，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？’教师用斜杠标出意群停顿，先慢速范读，再让学生用手拍节奏跟读。;;聚焦田字格中的‘那’，教师用‘左宽右窄，双耳刀高而挺’口诀动态演示笔顺，强调横撇弯钩的舒展与‘阝’的纵向占位。;;;教师用‘我学会了…我尝试了…我还想…’模板带学生齐声回顾：认识12个生字、会写‘那’字；能把长句读通顺；想象自己走上彩虹桥的新故事。;必做：回家有感情朗读课文并录音发班级群，家长点赞。;Thankyouforwatching