第二单元 空气和氧气 笔记-2024人教版九年级化学上册.pdfVIP

化学资料

第二单元空气和氧气

课题1我们周围的空气

一、拉瓦锡探究空气成分的实验

拉瓦锡测定空气组成实验的结论：

空气由氧气（2）和氮气N（z）组成

实验缺点：汞有毒、耗时长、装置大，使用不便

二、探究空气中氧气的含量I

实验步骤：rT|二一

1.检查装置的气密性；型

2.向集气瓶中加水，将水面上方的容积分为五等分;

3,用弹簧夹夹紧胶皮管；

4,点燃过量的红磷，立即伸入集气瓶中，塞紧塞子;

5.冷却后，松开弹簧夹

实验现象：

1.红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量

2.冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水被吸入集气瓶,

约占瓶内空气总体积的1/5

实验原理：

实验结论：

1.氧气约占空气总体积的1/5

2.氮气不能燃烧，也不支持燃烧，难溶于水化（学性质）

集气瓶中水的作用：

L为了吸收生成的五氧化二磷P（2O5）,防止污染空气

2,为了吸收热量，有助于装置冷却

实验误差进（入水的体积小于空气总体积的1/5）:

1.装置漏气；

2.红磷量太少；

3.温度未降至室温，就松开弹簧夹；

空气成分示意图

三、纯净物和混合物

混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物

质，如空气、纯净的海水、河水、矿泉水、饮料

等

纯净物：只由一种物质组成，如氮气、氧气、

二氧化碳等

四、了解氧气、氮气、稀有气体的主要用途

1、氧气的用途：供给呼吸支持燃烧助（燃性）

2、氮气的性质与用途:

【空气质量日报】

1.空气质量日报的主要内容：

①空气质量指数；②首要污染物；③空气质量状

况等

2.目前计入空气污染指数的项目有哪些？

二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒

物、臭氧等

（虽然空气中二氧化碳含量的增加，会导致全球

变暖，给环境造成极大的危害，但二氧化碳无毒,

也不会污染空气，目前暂不列为空气污染物）

2、空气质量分级标准

注意：空气质量指数和质量级别,污染越

严重

课题2氧气

一、氧气的物理性及储存

X〜，……一1一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、

1、氧%的物理，性质硬度和密度、是否溶于水等。

3、氧气的贮存

工业生产的氧气，般加压

贮存在蓝色的钢瓶中。

二、探求氧气的化学性

实验：检验氧气

将带火星的木条插入带火星的木条

集气瓶中，若带火星的

木条复燃，则该气体为氧

气。反之，则不是氧气。

结论：氧气能支持燃烧，有助燃性

实验二：木炭的燃烧

思考：为什么木炭要自上而下缓慢地伸入到集气

瓶中？

原因：避免反应放出的热量使集气瓶中上部的氧

气逸出，使现象不明显。

思考：实验前为什么在瓶底放一些水？

水的作用：吸收产生的二氧化硫，防止二氧化硫

污染空气。

实验四：铁丝的燃烧

思考：没有观察到“火星四射”的现象的原因

1.氧气浓度太低

2.铁丝生锈未打磨

3.铁丝未绕成螺旋状

4.铁丝末端未系火柴梗

5.没有待火柴即将燃尽时伸入

结论：可燃物在氧气中比在空气中燃烧更剧烈。反应的剧烈

程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。

三、化合反应和氧化反应

1.化合反应：由两种或两种以上的物质生成另

种物质的反应。

例:

铁+氧气”批四氧化三铁

FeO