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高中英语多模态语篇教学与教师专业发展研究论文

摘要：本文以高中英语多模态语篇教学为研究对象，探讨其在提升英语教学效果及促进教师专业发展方面的作用。通过分析多模态语篇教学的理论基础和实践策略，旨在为高中英语教师提供有益的启示和借鉴。

关键词：高中英语；多模态语篇教学；教师专业发展

一、引言

（一）1.高中英语多模态语篇教学的重要性

在当今信息化时代，英语教学已不再局限于传统的单一教学模式，多模态语篇教学作为一种新兴的教学方法，逐渐引起了广大英语教师的关注。多模态语篇教学以多种媒体手段为载体，将视觉、听觉、动觉等多种感官信息融合在一起，有助于提高学生的学习兴趣和参与度，从而提升教学效果。

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