【课件】名师课堂 同步精练 生物学 八年级上册 配北师大版第6单元 第16章 第5节　遗传与转基因技术.pptxVIP

第5节遗传与转基因技术;课前预习

知识梳理

一、生物的性状是由基因组成和环境共同决定的

1.实验处理。;2.预测结果:第一天时,两只培养皿中绿叶苗的百分比_____;实验结束后,A培养皿

中绿叶苗的百分比较高。

3.实验结论:小麦幼苗的性状表现不同是_____因素造成的。

4.环境与基因型:一般环境条件的变化不易使_______发生改变。

5.三者关系:表现型是_______与_________共同作用的结果。;二、遗传信息发生改变可以引起生物变异

比较可遗传的变异和不可遗传的变异;三、杂交育种可培育农作物新品种

1.人们常常利用对人有益的___________来改良或培育新品种。

2.杂交育种:是通过不同纯系品种杂交,在其后代中选择、纯化_________的方法。

3.实例:袁隆平院士和他的超级_________,为中国和世界的粮食生产作出了重大贡献。

四、转基因技术可以有目的地改变生物性状

1.转基因技术:把一个生物体的特定_____转移到另一个生物体_____中的生物技术。;2.转基因技术的操作过程。;(1)提取:从细菌细胞中提取出一种叫作质粒的环状_____。

(2)切开:用一种___把质粒DNA切开。

(3)连接:将质粒DNA与人胰岛素基因混合在一起,利用另外一种酶,_____________会

连接到质粒DNA切口的两端,重新形成环状DNA。

(4)吞入:将携带__