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统编版道德与法治(2025年秋)三年级上册第12课生活离不开规则第四单元公共生活靠大家第一课时核心素养目标政治认同:引导学生感受规则在国家与社会有序运行中的价值,初步树立对社会规则体系的认可。道德素养:促使学生在生活场景中分辨规则,培育自觉遵守道德规则、维护公共秩序的品质。法治观念:助力学生知晓生活规则与法律相关联,初步建立尊重规则、敬畏法律的基础观念。健全人格:鼓励学生在遵守规则实践中,塑造自律、守序、有责任感,适应集体生活的健全人格。责任意识:教导学生明白遵守规则是对自身、他人及社会负责,增强主动维护规则的责任意识。《目录》2新知学习4课堂小
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