第四单元 10的认识和加减法大单元教学设计数学苏教版一年级上册（新教材）.pdf

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第四单元10的认识和加减法大单元教学设计

一、链接课标

本单元核心素养主要体现在五方面：数感、运算能力、符号意识、逻辑思维能力和应用意

识方面。

在义务教育数学课程标准中，对于小学低年级阶段的“数与代数”领域有着明确要求。本

单元《10的认识和加减法》紧密围绕着让学生经历简单的数的抽象过程展开，旨在帮助学生认

识10以内的数，形成初步的数感与符号意识。在数的认识方面，要求学生能准确认、读、写

10，理解其含义，掌握10以内数的顺序及大小比较；在运算方面，要让学生初步理解加法和

减法的含义，熟练计算10以内的加法

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