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和田地区2024-2025学年七年级上学期生物期末测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（每小题2分，共30分）

1.下列哪项不是生物的共同特征？

A.需要营养

B.能进行呼吸

C.能遗传变异

D.能自动运动

2.生物学研究的对象是：

A.植物和动物

B.微生物

C.整个生物界

D.以上都是

3.下列哪个选项属于生态系统？

A.一片森林

B.一只兔子

C.一条鱼

D.一块石头

4.生物体的基本结构层次是：

A.细胞→组织→器官→系统→生物体

B.器官→组织→细胞→生物体

C.系统→器官→组织→细胞→生物体

D.生物体→系统→器官→组织→细胞

5.植物细胞和动物细胞最主要的区别是：

A.细胞壁

B.细胞核

C.液泡

D.线粒体

6.下列哪项不是植物细胞的结构？

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.细胞叶绿体

7.植物进行光合作用的场所是：

A.细胞壁

B.细胞膜

C.叶绿体

D.细胞核

8.下列哪项是动物细胞特有的结构？

A.细胞壁

B.细胞核

C.细胞膜

D.液泡

9.细胞分裂的结果是：

A.细胞数量增加

B.细胞体积增大

C.细胞种类改变

D.细胞结构改变

10.生物体的生长发育与哪种过程密切相关？

A.细胞分裂

B.细胞分化

C.细胞生长

D.以上都是

11.生态系统中的生产者是指：

A.植物类生物

B.动物类生物

C.微生物类生物

D.都不是

12.生态系统中的消费者是指：

A.生产者

B.分解者

C.消费者

D.都不是

13.生态系统中的分解者是指：

A.生产者

B.消费者

C.微生物

D.都不是

14.下列哪项是生态系统中物质循环的重要环节？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.都不是

15.生物多样性面临威胁的主要原因是：

A.自然灾害

B.植被破坏

C.环境污染

D.以上都是

二、填空题（每空1分，共20分）

1.生物的共同特征包括：需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有______、能______。

2.生态系统的组成包括：______、生产者、消费者和分解者。

3.植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、______、液泡和线粒体。

4.动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、______和线粒体。

5.细胞分裂是一个细胞分成______个细胞的过程。

6.生物体的生长发育是通过细胞______和细胞______的结果。

7.生态系统中的生产者是指______，它们能够通过光合作用制造有机物。

8.生态系统中的消费者是指______，它们不能自己制造有机物，需要以其他生物为食。

9.生态系统中的分解者是指______，它们能够分解动植物遗体中的有机物。

10.生物多样性面临威胁的主要原因是______、______和______。

三、简答题（每题5分，共30分）

1.简述细胞分裂的过程。

2.简述植物细胞和动物细胞的区别。

3.简述生态系统的组成及其各部分的作用。

4.简述生物多样性的意义。

5.简述如何保护生物多样性。

6.简述光合作用的过程及其意义。

四、实验题（10分）

设计一个实验，探究植物进行光合作用是否需要光。简要写出实验步骤和预期结果。

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简要答案：

一、选择题

1.D

2.D

3.A

4.A

5.A

6.D

7.C

8.D

9.A

10.D

11.A

12.B

13.C

14.C

15.D

二、填空题

1.细胞结构、适应环境

2.非生物的物质和能量

3.叶绿体

4.细胞器

5.两

6.分裂、分化

7.生产者

8.消费者

9.分解者

10.植被破坏、环境污染、自然灾害

三、简答题

1.细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。首先，细胞核分裂成两个细胞核，然后细胞质分裂成两部分，每部分含有一个细胞核，最后形成两个新的细胞。

2.植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有；植物细胞有叶绿体，而动物细胞没有；植物细胞有液泡，而动物细胞液泡不明显。

3.生态系统的组成包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。非生物的物质和能量是生态系统的物质基础；生产者通过光合作用制造有机物；消费者以其他生物为食；分解者分解动植物遗体中的有机物。

4.生物多样性是生态系统的稳定性和功能的基础，对维持生态平衡、提供生态系统服务功能具有重要意义。

5.保护生物多样性可以通过保护栖息地、减少环境污染、控制外来物种入侵、加强法律法规保护等措施。

6.光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。光合作用的意义在于提供了有机物和氧气，是生态系统中物质循环和能量流动的基础。

四、实验题

实验步骤：

1.准备两株生长状况相同的植物，分别置于光照和黑暗环境中。

2.一段时间后，观察两株植物的生长状况和叶片颜色。

预期结果：置于光照环境中的植