六年级数学《认识比例尺》课件.pptxVIP

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2025-09-06 发布于浙江
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六年级数学《认识比例尺》课件.pptx

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9/5/2025生产计划部六年级数学《认识比例尺》课件第一页，共16页。

这只蜗牛从上海爬到北京只用了二分钟,为什么?在地图上爬第二页，共16页。

第三页，共16页。

图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺．图上距离∶实际距离＝比例尺图上距离实际距离＝比例尺第四页，共16页。

例题一张地图上2厘米的距离表示实际距离1000米。求图上距离和实际距离的比。想1000米＝100000厘米因为图上距离和实际距离单位不同，所以不能直接列式。2∶100000＝1∶50000150000或答：图上距离和实际距离的比是1∶50000。第五页，共16页。

（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位。（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位。求比例尺应注意的问题（4）前项是“1”的比例尺，称为缩小比例尺（3）或图上距离：实际距离=比例尺第六页，共16页。

20厘米这只蜗牛的实际长度是5厘米，这幅图的比例尺是（）4：1第七页，共16页。

一个cpu零件的长为3厘米,画在纸上的长为18厘米,求这幅图的比例尺。像4:1、6:1这样后项为“1”的比例尺称为放大比例尺。6:1第八页，共16页。

练习（1）用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是（）A.5：200B.C.5：20000D.1：4000厘米（2）长4毫米的零件，画在图纸上是4厘米，这幅图的比例尺是（）A.1：10B.10：1C.1：1D.140001BB第九页，共16页。

1我们称之为数值比例尺036072010801440千米线段比例尺第十页，共16页。

010203040米图上1厘米表示实际距离10米你能将它改写成数值比例尺吗?1:1000第十一页，共16页。

1、说出下面各比例尺表示的意思.1:40000米图上1厘米表示实际距离400米实际距离是图上距离的40000倍,图上距离是实际距离的四万分之一第十二页，共16页。

（3）把线段比例尺改写成数字比例尺是（）0306090千米1：60千米B.1：30千米C.1：3000000D.1：6000000（4）两城的实际距离是120千米，在一幅地图上的图上距离为4厘米，请你画出线段比例尺C3006090120千米第十三页，共16页。

判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么？把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米，宽画了2.5厘米。√×（2）图上宽与实际宽的比是1∶400（）√（3）图上面积与实际面积的比是1∶160000（）（4）实际长与图上长的比是400∶1（）×（1）图上长与实际长的比是（）4001比例尺是长度之间的比。比例尺是图上距离与实际距离的比，不能反过来表示。第十四页，共16页。

本节课学习目标:1、什么是比例尺？2、怎样求一幅图的比例尺？3、什么是数值比例尺？什么是线段比例尺？4、数值比例尺和线段比例尺怎样互化？你们做到了吗？第十五页，共16页。

05.09.2025生产计划部谢谢大家第十六页，共16页。