第二单元（课件）五年级道德与法治下学期期末复习（统编版）.pptxVIP

第二单元基础复习五下道德与法治

考点提示壹

基础知识贰

课时知识点第四课认识公共生活1.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。2.在公共空间和公共生活中，我们要怎么做？公共生活中，人们的行为是公开的。人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，养成文明好习惯。3.公共生活的意义？人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富人生的意义。4.网络购物是参与公共生活吗？网络虚拟世界是否存在公共生活？是。网络购物我们可以货比三家，有订单有物流，货品会到达我们的手中，所以网络购物是参与公共生活。在网络上我们可以发表自己意见建议，但是我们要遵守相关的法律法规。

5.我们为什么要维护公共利益?①人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。②公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。③公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。6.怎样评价在公共场所“车外抛物”等类似的行为？有什么后果？我们该怎么做？这种行为是不对的。有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。我们应该严于律己,不做有损公共设施的事情。7.请列举几例共享的生活方式？共享单车、共享雨伞、共享汽车、共享充电桩、共享充电宝等。课时知识点

第五课建立良好的公共秩序1.设想如果公共生活没有了秩序,会产生怎样的后果。答:没有秩序我们的生活就会乱套。任何一个社会都有它的公共生活规范和要求。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。2.想一想,有了公共标志的提醒,人们是不是就会自觉遵守或维护公共秩序了。答:不是的。为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序,人们设置了公共标志。但这些标志只具有提醒作用,遵守和维护公共秩序还要靠大家自觉。4.为什么说公共生活需要秩序?良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。5.维护公共秩序，共建有序生活，需要怎么做?①维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。②维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。③维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。课时知识点

6.针对生活中出现的下列问题,调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。答:路口红绿灯坏了,车辆行人乱成一团,办法:应该拨打交通事故报警电话122,交通部门会及时处理。工厂向河流排放污水,导致河流污染,办法:应该向环保局、水利局,或者河流所在地的政府打电话处理。占用公路晾晒谷物,影响交通安全,办法:由公安交警大队通过村委会进行严禁在公路打谷晒场的宣传,以此提高个人爱路护路的意识,保障公路的安全畅通。第六课我参与我奉献1.怎样建设和谐美好的社会生活？（1）彼此关爱，互帮互助。（2）做到文明有礼（3）积极服务社区（4）积极参与公益活动。2.有人说:“餐馆老板提供的不仅是免费早餐,更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗?说说你的理由。答:赞同。因为餐馆老板提供的还有对环卫工人的关爱。爱心是无价的。课时知识点

3.公共生活中,我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢?答:遇到问路的外地人,我们可以有礼貌地给他指路;如果自己也不知道,可以让他询问警察叔叔。去餐馆吃饭,服务员给我们上菜,我们可以对他们有礼貌地说声“谢谢”。4.平等友善的作用？平等友善可以传递（正能量）。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会更加美好!5.例举几例保护弱势群体的法律。《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国老年人权益保障法》、《中华人民共和国残疾人保障法》等。6.你发现这些法律规定有哪些共同之处?看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。答:法律规定的共同之处:每个社会成员都要肩负应尽的责任,多理解他人,为他人着想。残疾人、老年人、未成年人属于弱势群体,他们需要更多的关爱。为残障人士修建无障碍通道,建立福利院、救助站等措施体现了国家对每个社会成员的关爱。课时知识点

7.怎样做到文明有礼？文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。8.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响?(见课本第38页)答:小刚缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍他人的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建平等友善的社会。9.一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”,你认同他的说法吗?说说你的理由。答:不认同,因为社区是