幼儿园大班数学教案：有趣的统计.docVIP

一、活动目标?

1．让幼儿在尝试活动中，初步学会统计的方法，以及在统计表中做统计记录。?

2．学习使用曲线图来表示事物的变化过程，训练幼儿思维的灵活性和敏捷性。?

3．培养幼儿的分析综合能力、以及操作能力和尝试精神。?

二、活动准备?

1．环境：设置四个入口“玩具关”、“动物关”、“图形关”、“颜色关”。地上画有两个大统计表。?

2．统计表若干，铅笔若干。?

3．电脑课件，大空白记录表1张，录音机，磁带。?

4．骰子、保龄球、套圈、气温记录表、飞标、鲨鱼牙若干。?

三`活动过程。?

1．谈话引入，引起兴趣。?

?小朋友，你们想不想到孙悟空的花果山里玩呀？不过进入花果山可不是一件容易的事，现在我们来问问孙悟空，怎样才能进入花果山呢？?

2．幼儿第一次尝试操作。?

（1）配班教师扮演孙悟空，提出问题。?

?小朋友，欢迎你们来到花果山做客。不过，想进入花果山可不是一件容易的事，花果山有四个入口，分别是“玩具关”、“图形关”、“动物关”和“颜色关”，而每个关内都设有难题，小朋友把这些难题解决了，就可以进入我的花果山玩了。?

（2）教师讲解操作要求。?

?刚才孙悟空告诉老师，这些难题就是数一数图形关里面的图形、动物关里面的动物、玩具关里面的玩具、颜色关里面的颜色的数量有多少，然后用数字在表格上记录好。看哪一组小朋友合作得最好，最先攻破难题，进入花果山。???

（3）幼儿合作操作。?

3．小结：统计的概念?

4．学习曲线图的记录方法。?

（1）出示课件，引起兴趣。?

（2）幼儿第二次尝试操作。?

?幼儿人手一份操作材料（骰子、记录表），探索掷骰子的记录方法。?

（3）教师小结操作情况。?

（4）学习曲线图的记录方法。?

?A．示范记录孙悟空掷骰子的变化过程。?

?（幼儿看课件，教师在大空白表格上示范记录。）?

?B．引导幼儿小结记录的步骤。?

（5）幼儿第三次尝试操作。?

?幼儿分组操作：猜拳、掷骰子、打保龄球、记气温、圈套、掷飞标、按鲨鱼牙。?

（6）教师小结操作情况。?

5．游戏：会跳舞的曲线图。?

幼儿戴上头饰扮演音符，在地上的表格上找到相应的位置站好，组成曲线图听音乐跳舞。?

6．听音乐出场。?

?小朋友，天黑了，我们要回家了。

圆柱世界?

目标：?

1、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。?

2、在操作中干支数量的趣味。?

准备：?

1、各种圆柱体的玩具物品?

2、人手十枚一样大小的硬币或硬币状的替代物。?

过程：?

一、?谈话导入?

小朋友们，以前我们学习了哪几种图形宝宝，还记得吗？（让幼儿说一说）今天呀，我们班上来了一个新客人，它是谁呢？让我们一起来看看吧！?

二、?游玩“圆柱世界”?

（1）、幼儿看各种圆柱体的玩具、物品。?

（2）、幼儿任意挑选一种玩具，感知圆柱世界的丰富。?

“你拿的是什么玩具？它是什么样子的？”?

（3）、介绍圆柱体?

（4）、幼儿互相交流。?

三、?感知圆柱体的特征?

“小朋友们，你们知道圆柱体与圆形有什么不一样吗？”?

（1）、幼儿自由探索圆柱体的主要特征，能用手、绳子、尺子量一量，圆柱体的两端和中间是否一样？?

（2）、幼儿相互交流探索的结果。?

四、?操作体验?

（1）、教师取出硬币问：“这是什么形状的？”“你能把硬币变成圆柱体吗？”?

（2）、幼儿探索将硬币变成圆柱体的方法。?

（3）、幼儿叠硬币，将圆形变成圆柱体。?

五、?幼儿操作?

请幼儿翻开操作材料《数学》第25页，教师按提示指导幼儿完成此页中《认识圆柱体》的练习。