苏教版小学语文四年级下册第一单元燕子.pdfVIP

燕子

【教学要求】

一、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起

他们对大自然的热爱。

二、巩固生字，理解本课生词：俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、

百花争艳；体会比喻、拟人在课文中的作用。

三、让学生懂得本课有层次地描写画面的特点；并通过有顺序地看图和描述，培养学生

的观察力和思象力。

四、能有表情地朗读课文，并能背诵。

【课前准备】

一张剪纸。一张燕子的剪影。一张挂图。

【安排】

2

第一：导入。课文。课文。讲读课文一、二两节。

第二：复习生字。讲读课文三、四节。总结全文。

第一

【第一教学过程】

一、导语，激起学生学习新课的。

小朋友，春天来了，有一种美丽小鸟从南方飞来了。知道那鸟儿？（学生回

答后，板书课题，并提示学生写燕的一短横不能丢。）

看见过燕子吗？燕子是一种非常可爱的鸟，它在春天里飞翔的情景，可美啦!《燕

子》这篇课文，就把这种美的情景写出来了。

怎么美呢？听老师读课文。

燕子

【Teaching

Requirements】

1.Throughthebeautifulsceneryofswallowsflyinginspring,studentsareeducatedin

beauty.Cultivatestudentsaestheticabilityandarousetheirlovefornature.2.

Consolidatenewwordsandunderstandthenewwordsinthisson:handsome,s

pring,grandevent,fun,plucking,occasional,rippling,dazzling,andflowerscompeting

forbeauty;experiencetheroleofmetaphorandificationinthetext.3.Let

studentsunderstandthecharacteristicsofdescribingthepictureinahierarchical

manner;andcultivatestudentsobservationandthinkingabilitybylookinpictures

anddescriptionsinsequence.4.Beabletoreadthetextaloudwithexpressionsand

reciteit.

【Preparation

beforeclass】

Apieceofpapercut.Asilhouetteofaswallow.Awall

chart.

【Classschedule】

2

son1:Import.Readthetextinamodel.Self-studytext.Lectureonthefi

rstandsecondsectionsofthetext.son2:Reviewthespecialcharacters.

Lectureonthethirdandfourthsectionsofthetext.Summarizethefulltext.

第一

【