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学生返校疫情防控常态化日常管理措施

随着疫情防控进入常态化阶段，学生返校后的日常防控管理显得尤为重要。作为一名基层学校的防疫工作负责人，我深刻体会到，疫情虽未完全消失，但生活必须继续，教学秩序必须保障，学生的健康与安全更是重中之重。如何在保证校园安全的基础上，做到科学、高效、细致的管理，成为我们日常工作的重点。本文将结合我校具体实践，从多角度、多层面详细阐述学生返校后疫情防控的常态化管理措施，旨在为同行提供一些可操作的经验与思考。

一、坚实基础：科学制定疫情防控制度

1.制度先行，明确责任分工

返校疫情防控不能无章可循。我们在开学前，首先制定了详尽的防控工作方案，涵盖师生健康监测、入校检测、异常情况处置等各个环节。每一个环节都有明确的责任人，做到“谁主管、谁负责”。比如健康监测由班主任牵头，校医配合；校门口体温检测由保安值守，后勤人员负责消毒。这样的责任划分让工作有据可依、不推诿。

回想上学期刚开始复课时，某班有一名学生因家中亲属确诊，班主任第一时间将情况上报，启动了应急预案，及时隔离观察，避免了疫情扩散。这一切都离不开明确的责任分工和制度保障。

2.健全疫情信息报送机制

疫情防控是一场信息战，及时准确的信息传递是关键。我们建立了每日健康状况报告制度，学生家长每天早上通过学校专门的健康码系统上报体温和健康状态，班主任每天汇总后上报校防疫小组。对于出现发热、咳嗽等症状的学生，立即启动绿色通道，安排专业医务人员进行复查。

这一做法虽然增加了老师和家长的工作量，但有效避免了信息滞后带来的风险。真实的案例是，我们曾因家长及时上报一名轻微发热学生，迅速隔离并安排核酸检测，后续未发现感染，赢得了师生和家长的信任。

3.定期演练，强化应急响应能力

制度再好，没有演练也是纸上谈兵。我们每个月都会组织一次防疫应急演练，模拟学生突发发热、疑似病例隔离等情况。通过演练，师生熟悉流程，工作人员明确职责，避免真正出现情况时手忙脚乱。

一次演练中，学生模拟发热后家长联系学校，后勤人员迅速启动隔离流程，医务室、保安、班主任协调配合，整个过程流畅高效。演练后我们还会召开总结会，收集反馈，持续完善方案，这样的循环让防控工作日益成熟。

二、细节为王：日常管理的具体执行

1.校门口的“第一道防线”

每天早晨，校门口是我们疫情防控的“战场”。保安和志愿者们早早站岗，手持红外测温仪，对每位进校师生进行体温检测。温度一旦超过37.3度，立即引导至隔离区复查，不能带病进入校园。

我记得有一次，一名学生体温略高，保安没有放松警惕，立刻通知医务室。经过核实，这名学生因前一晚发烧退烧药没有起效，及时隔离后没造成传播。这样的细节防控，是保障校园安全最根本的环节。

同时，校门口设立了消毒通道，学生经过时脚底喷洒消毒液，手部也进行酒精擦拭，防止病菌带入校园。志愿者们耐心提醒学生，建立起良好的防疫习惯。

2.教室内的通风与消毒

教室是学生学习的主阵地，空气流通直接关系到病毒传播风险。我们每天课间安排专人打开窗户，确保空气流通不少于15分钟。尤其冬季，尽管天气寒冷，我们也坚持这一原则，保障空气新鲜。

此外，教室桌椅、门把手、公共设施每天至少消毒两次。后勤人员早上7点开始工作，课间巡视消毒，放学后彻底清洁。每个班级配备专用消毒液和一次性抹布，老师们也积极配合。

曾经有家长质疑冬天开窗会影响孩子健康，我特意组织了一次健康讲座，邀请社区医生讲解科学通风的重要性，消除了家长顾虑。事实证明，良好的通风防控效果显著，教室内未出现集体感染情况。

3.食堂管理的严格把关

食堂是校园内人流密集区，防控难度大。我们实行分时段用餐，避免学生聚集。餐厅入口设体温检测点，所有进入人员必须佩戴口罩，取餐时保持一米间距。

餐厅内部加强环境消毒，食物制作环节严格执行卫生标准，工作人员每日健康监测。食堂工作人员佩戴口罩、帽子和手套，确保餐饮安全。

一次突发事件让我印象深刻：有学生在用餐时摘下口罩大声讲话，导致他人不适。班主任及时教育学生，食堂内必须遵守防疫规定，保持安静和距离。通过不断引导，学生们逐渐养成良好习惯，食堂成为安全有序的场所。

三、全员参与：营造良好防疫氛围

1.加强师生及家长的防疫教育

防疫工作离不开每个人的自觉配合。开学前，我们通过家长会、班级群、校园广播等多渠道，反复宣讲防疫知识，强调戴口罩、勤洗手、保持距离的重要性。学生们也通过班会学习防控知识，了解疫情常识。

有一次，某班学生因疫情焦虑情绪较重，班主任组织心理辅导，缓解学生紧张情绪，同时强调防疫措施的科学依据，增强学生信心和责任感。

家长们也积极响应，每天协助完成健康监测，配合学校隔离安排。师生家长形成合力，为校园安全筑起坚实防线。

2.关注学生心理健康，防止恐慌情绪蔓延

疫情常态化带来心理压力不可忽视。我们设立心理咨询热线，邀请专业