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小学四年级学生数独游戏与四则运算策略运用的对比实验论文

摘要：本文通过对比实验，探讨了小学四年级学生在数独游戏与四则运算策略运用中的差异。实验结果表明，数独游戏对学生四则运算策略的运用具有积极影响，有助于提高学生的数学思维能力。

关键词：小学四年级；数独游戏；四则运算策略；对比实验

一、概念阐述

（一）1.数独游戏的概念

数独游戏是一种起源于18世纪末的数字填充游戏，玩家需要根据9×9网格中的已知数字，推理出其他空格中的数字，使得每一行、每一列以及每一个粗实线标出的3×3子网格内的数字都不重复。数独游戏不仅具有趣味性，还能锻炼学生的逻辑思维、观察力和耐心。

2.数独游戏的特点

（1）规则简