2025秋 华附双优导学练语文(人教)七年级上册 配套课件第19课　大雁归来.pptxVIP

第19课大雁归来;栏目导航;学习目标;课堂探究;2.观察、推测与分析是科学研究的基本方法。作者没有停留在对大雁习性的观察和记录,而是以严谨的态度展开了对大雁的进一步研究。请细读文章第7、8段,完成下面的填空,学习这种科学的思考方法。

①观察:.

②推测:.

③分析:.

.

④结论:.

.;二、品味语言,体会文章的抒情性

3.作者以饱含情感的语言书写大雁,你从他的笔下读出了一群怎样的大雁?你又从文中读出了作者对大雁的哪些情感?请结合具体语句,运用以下句式,以小组为单位展开交流。

(1)这是一群的大雁。?;(2)我读出了作者对大雁的之情,依据是:?

。?;三、思考探究,感受文章的思想性

4.文章大量运用拟人的修辞手法,而且多次使用“我们”这一词语作为定语,如“我们的大雁”“我们的沼泽”“我们农场”等。这样写有何深意?请结合以下材料,与组员交流你的想法。

【参考材料】人不仅要处理好跟人的关系,跟社会的关系,还要用道德的观念,对待山、水、草和一切生物,这就是大地伦理学。人和山川、河流、森林、草地等万物和谐共处的时候,我们的大地才是完整的,这样的完整的大地才是产生梦想的大地。

——[美]利奥波德;答案:示例:作者深切感受到这个星球上的生命所赖以生存的环境系统正在恶化,他试图说明普通老百姓对生态环境的保护有着举足轻重的作用。他的文章不为祈求强有力的干预,也不愿渲染人们对生存危机的恐惧。他力图在阐释土地的生态功能的基础上强化人们对土地的了解,从而激发人们对土地共同体的热爱和尊敬。他认为,通过了解和热爱,人们能产生一种在行为上的道德责任感,从而达到维护共同体功能健全的目的。(围绕“平等对待自然界生命的情怀,对大自然的热爱,倡导人与自然和谐相处”来谈即可);课后练习;2.请用“目空一切”和“偷偷摸摸”分别造一个句子。

(1)目空一切:?

?

(2)偷偷摸摸:?

?;3.鉴赏语言:本文虽然是一篇带有说明性质的散文,但是语言的运用依然非常巧妙。请从修辞手法的角度赏析下面的句子。

一个深沉的声音算是最后发言,喧闹声也渐渐低沉下去,只能听到一些模糊的闲谈。;二、能力提升

候鸟的迁徙

余夫

①每年春天和秋天,人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化,候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9000多种鸟类中,超过三分之一的鸟都是候鸟,每年迁徙的候鸟数量有100亿只以上。;②同一季节,随着纬度的改变,气温会产生梯度性的变化,特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖,亚欧大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道,飞到南半球越冬。因此,大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向,在北半球尤其明显。

③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线,如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等,其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环(或颈环、翅环),刻上环志国家、单位和编码,将环固定在候鸟的腿部(或其他部位),做好记录,将鸟放飞后,期望通过再次观测到它或回收脚环,来更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。随着卫星应用技术的发展,科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器,通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。;④经过长期监测,鸟类学家认为全世界候鸟迁徙的路线主要有以下几

条:东亚-澳大利亚、中亚-印度、西亚-东非、黑海-地中海、大西洋-美洲、密西西比-美洲和太平洋-美洲。这