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中文科技期刊数据库（文摘版）教育
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人工智能在小学英语阅读教学中的应用研究
李雅云
江西省南昌市经济技术开发区麦园小学，江西南昌330101
摘要：在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，小学英语教学成为培养学生语言能力的关
键阶段，但是由于传统英语阅读教学往往受限于教学资源、教学方法单一等问题，难以充分激发学生的学习兴
趣和主动性。而人工智能技术的引入，为这一困境提供了创新解决方案，因为其能够通过模拟人类智能过程，
人工智能不仅能够处理海量数据，还能进行智能推理与决策，为小学英语阅读教学带来了前所未有的变革机
遇，因此本文将从人工智能在小学英语阅读教学中的应用进行研究，希望能够对广大教师有所帮助。
关键词：人工智能；小学英语；阅读教学
中图分类号：G434
0引言而建构主义学习理论则以学生为中心，强调学习
情境的重要性，它认为学习是在一定社会文化背景
现如今在全球化背景下，英语作为一种国际通用
下，通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程。
语言，越来越受到重视。小学阶段是学生语言能力发
人工智能技术为建构主义学习理论提供了强有力的支
展的关键时期，英语阅读教学的有效性直接影响到学
持。通过虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，
生语言综合运用能力的培养。而且近年来人工智能技
AI可以创建逼真的学习情境，使学习者能够在模拟的
术的快速发展为传统教学方式带来了新的机遇与挑
环境中进行语言实践和交流。同时，AI还可以根据学
战。通过利用人工智能工具和平台，可以为学生提供
习者的兴趣和需求，提供定制化的学习资源和互动体
更为灵活、个性化的学习体验，从而提高他们的阅读
验，从而激发其学习动力和创造力。
能力和学习兴趣。
1.2技术支撑
1人工智能在小学英语阅读教学中的应用
人工智能技术在小学英语阅读教学中的应用得益
基础
于多项关键技术的快速发展，其中自然语言处理
1.1理论基础（NLP）是其中最为核心的技术之一。NLP能够处理和
人工智能（AI）作为21世纪的前沿科技，其理理解人类语言，实现文本分类、情感分析、语义理解
论基础深厚且广泛，涵盖了计算机科学、心理学、哲等功能。在英语阅读教学中，NLP技术可以帮助学习
学等多个学科领域，其中在教育领域，特别是小学英者快速准确地理解文章的主旨、结构和细节，提高其
语阅读教学中，人工智能的应用深受认知学习理论和阅读效率和理解能力；而机器学习（ML）技术通过训
建构主义学习理论的影响。而且认知学习理论强调学练算法，使机器能够从数据中自动学习并改进性能。
习者通过感知、记忆、思维等认知活动主动构建知识这一技术在小学英语阅读教学中的应用主要体现在个
体系。这一过程涉及信息的获取、存储、加工和应性化教学方面。通过分析学
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