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一、不断学习,提高自身素质
只有通过不断的学习,才能忠于党的教育,才能提高自身的素质和教学本领。本人在这个学期中,积极参加时事、政治学习,坚持把理论与实践相结合,在保教工作中,充分发挥自身的作用,坚持做到爱岗敬业、乐于奉献、勤恳恳恳,无论当班,都要做好并配合班级的各项工作,使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你帮我,我帮你”的团队精神,团结一致做好各项工作。在狠抓班级常规中,工作有目的、有组织、有计划。
二、教学工作推陈出新
三、安全工作不容忽视
三、教育理念方面
1.新课堂的学习与融合运用
新课堂的学习与融合运用,是指学生学习方式有自主学习、合作学习、研究学习。最常用的是自主学习和合作学习。根据我的了解,以前幼儿园是可以用像小学一样的方式教学的,但来到县示范幼儿园,才发现,幼儿和教师的关系是幼儿是主体,教师是主导。课程提出评价建议:建立评价学生全面发展的多元评价体系,重视采用开放性、质性评价方法评价学生。给孩子一个微笑,让孩子冲破束缚;给孩子更多的宽容,让孩子变得勇敢;给孩子更多的赞赏,让孩子变得自信;给孩子更多的鼓励,让孩子变得积极,学习更加努力;给孩子更多理解和关怀,孩子变得宽容,师生、生生更加和谐。这是每一位教师都可以做到的。作为老师,学生喜欢什么样的老师?学生喜欢什么样的评价?如何评价才能激励学生?我们都应思考:班上学生有差异,要发挥评价的激励功能,是否表扬方式要因人而异,学生是不是都经不起批评和挫折?所以,评价要针对不同学生的不同发展,公平、公正地给予不同评价。
2.教育改革方面
2.敎育改革方面
3.教师的成长
3.教师的成长
教师的成长,进入中班,课程的增多,使我们两位教师的工作节奏快了许多,今天把明天一天的课备好,及时做好教具,有的需要家长配合,由此也让我们与家长配合的机会增多。教师的工作转变不仅仅是数量增加,还有自我认识、自我管理、组织能力提高,在没有副班教师的配合下,不仅要授课,还要观四路,耳听八方,确保孩子安全。另外,利用值班时间,看书,经常把一些有用的东西贴在外面,共同学习。积极进修,在工作保证的基础上,也端正了教师的态度和自我修养。
四、工作的成果
在这一学期中,我们积极工作,努力完成园内、班内的工作,组织各项活动,在卫生方面,我们注意环境的布置,幼儿用具的消毒及摆放,使教室看起来干净又宽敞;午睡时,注意到每个幼儿,确保幼儿安全,晒被褥,所以保证幼儿的出勤率。在幼儿作品展出时,只有认真布置,使幼儿的作品展示出来。当然,在课程上,我们尽量照顾到每一个幼儿!
一、用爱平等的教师关系
一、不断学习,提升自我
作为一名新教师,我始终将学习放在首位。在一个月的时间里,我积极参加园内组织的各项活动,努力提升自己的专业素养和教学能力。通过参与集体备课和观摩其他老师的课程,我不断吸收教学经验,学习如何更好地引导幼儿学习。我深知,作为一名合格的教师,除了要具备扎实的理论知识外,还需要掌握各个年龄阶段幼儿的心理特征,学会与幼儿沟通的艺术。在园长和老师的帮助下,我对幼师工作有了更深的认识和理解,不再认为幼师工作只是简单的教和陪孩子玩耍,而是意识到幼师工作责任重大,因为小朋友都是祖国的花朵,我们不仅要保护幼儿的精神世界,还要保护他们的身体健康。因此,做好幼儿安全的工作至关重要。我虽然能力欠缺,也缺乏工作经验,但在友好老师的帮助下,我学会了如何讲课和护理幼儿等知识。
二、课堂教育与融合
在课堂教育方面,我注重营造平等、和谐、温暖的班级氛围。我努力用眼睛去发现每个幼儿身上的闪光点,用这些闪光点去点亮他们自立的明灯。在课堂上,我利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的学习兴趣。我尊重每个小朋友,根据班级实际情况制定教育方案,认真备课。我努力让每一位小朋友都能参与其中,多数采用游戏教育,培养他们的学习习惯和性格。在课堂上,我注重幼儿的兴趣和特点,根据他们的实际情况调整教学内容,增加班级幼儿的日常英语学习。我还负责班级幼儿的英语教学活动,因为幼儿园的特色课程,但在入园时发现幼儿并没有用英语问好,离园时也不愿意用英语说“Byee”。针对这些情况,我在班上负责英语教学活动,鼓励幼儿用自己的方式去表达自己,让幼儿在日常生活环节中感到放松。
三、安全与卫生
在安全与卫生方面,我严格遵守园内的规章制度,确保幼儿的安全。我注重班级的卫生工作,保持教室的整洁与宽敞。午睡时,我注意到每个幼儿,定期晒被子,保证幼儿的健康。在幼儿才艺展示时,只有做好卫生保健工作,才能让幼儿的出勤率提高,也让我大多数幼儿早上来园较早,活动效率由此提高不少。
四、家园联系
在家长联系方面,我积极与家长沟通,了解幼儿在家的表现,并分享幼儿在园的表现,促进家园互动和师生互动,使家园共同为幼儿的成长努力。我还利用家长阅读日志和家访等形
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