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五年级数学核心素养培养的教学规划与实践

目录

一、导论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、五年级数学核心素养培养内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1数感与数量关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1.1数值认识与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1.2数量感培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.3运算灵活性提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2图形与空间观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.1图形认识与性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.2空间想象能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.3图形变换与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3函数与代数思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.1代数基础知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.2函数感建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.3模型思维培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.4数据分析与概率意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.4.1数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.4.2数据分析与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.4.3概率意识初步建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.5问题解决与合作探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.5.1数学问题解决能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.5.2合作学习与探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.5.3数学思维表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

三、五年级数学核心素养培养教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.1创设问题情境，激发学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.1.1联系生活实际，构建学习情境．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.1.2设计富有启发性的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.1.3引导学生观察和思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.2运用多元教学方法，促进理解深化．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.2.1直观教学与抽象思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.2.2动手实践与动脑思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.2.3合作探究与个体深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.3注重过程教学，培养思维习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.3.1鼓励学生表达思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.3.2引导学生反思学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.3.3培养学生自主学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

3.4运用现代技术手段，增强学习体验．．．．．．．．．．．．．．．．．85

3.4.1利用信息技术辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

3.4.2拓展数学学习资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91

3.4.3提升数学学习效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．95

四、五年级数学核心素养培养的评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．96

4.1构建多元评价指标体系．．．．．．．．．．．