解析卷苏科版九年级物理下册《电磁波与现代通信》章节训练试题（详解）.docxVIP

苏科版九年级物理下册《电磁波与现代通信》章节训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、结合图中信息得出结论，正确的选项是（）

A．用天平和量筒测物块的密度测量值等于铝的密度，说明该物块一定是铝块

B．向两张白纸中间吹气两张白纸会靠拢，说明气体流速大的地方压强小

C．用针筒抽取半桶水，食指按住筒嘴用力推活塞，发现水不容易被压缩，推测水分子间没有间隙

D．在沙滩中通过卫星给家里打电话会，感到对方的反应有些延迟，推测电磁波的速度等于声速

2、下列有关声和电磁波的说法正确的是（）

A．超声波和电磁波传播时都不需要介质

B．中考期间考场附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声的

C．弹奏吉他上不同粗细的琴弦，是为了改变其发出声音的音调

D．手机和固定电话都能接收电磁波，也都能发射电磁波

3、关于信息与材料，下列说法正确的是（）

A．5G手机利用超声波传递信息

B．光纤通信用光波传递信息，光导纤维是导体

C．用超导材料制造输电线可大大降低电能损耗

D．塑料容器对电磁波能起到屏蔽作用

4、下列关于信息的说法正确的是（）

A．固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的

B．电磁波在任何介质中传播的速度都为

C．WiFi上网是当今广泛使用的一种无线网络传输技术，它传递信息用到的是超声波

D．微波可以传递信息，具有能量

5、2020年6月23日，我国成功发射了最后一颗“北斗”全球组网卫星，它们能为全球提供导航、定位等服务。北斗全球组网卫星导航系统依靠___________与地面传递信息。（）

A．红外线 B．超声波 C．次声波 D．电磁波

6、如图所示，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）

A．在“天宫一号”里声音传播的速度约为3.0×108m/s

B．王亚平说话发出声音是因为声带在振动

C．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的

D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音音调很高

7、下列说法中正确的是（）

A．超导材料可用做电热器

B．玻璃可用做避雷针

C．半导体材料可制作集成电路

D．光纤可用来通电

8、2020年7月31日，习近平总书记宣布了一个振奋人心的消息：“北斗三号全球卫星导航系统正式开通！”北斗卫星导航系统是中国自主建设、独立运行的卫星导航系统。卫星导航在传递信息过程中主要依靠的是（）

A．超声波 B．电磁波 C．次声波 D．光导纤维

9、汽车中应用了许多物理知识，下列说法中正确的是（）

A．安全带是为了防止惯性带来危害

B．汽油机中做功冲程将机械能转化为内能

C．导航仪利用超声波进行定位导航

D．方向盘是简单机械中的动滑轮可以省力

10、今年10月16日，神舟十三号载人飞船升空，与空间站组合体对接完成。翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员先后进入天和核心舱，开启为期半年之久的太空驻留。航天员在空间站内可以直接对话，但是出舱活动必须借助无线电通讯设备才能进行通话，这是因为（）

A．太空中噪声太大 B．用通讯设备对话方便

C．声音只能在地面附近传播 D．空间站外是真空，不能传声

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、导线中的电流迅速变化会在空间激起______。电磁波在空气、水、某些固体，甚至真空中都能传播。光也是电磁波的一种。电磁波的速度和光速一样，都是_______m/s，电磁波的速度，等于波长和频率f的乘积：c=_________单位分别是m/s（米每秒）、m（米）、Hz（赫兹）；频率的常用单位还有千赫（kHz）和兆赫（MHz）。

2、如图是悬浮式无线蓝牙音箱，可由蓝牙通过________（选填“超声波”或“电磁波”）实现与手机数据的无线传输。该产品底座里有一个电磁铁，可使箱体悬在空中，这是根据同名磁极相互______的原理实现的。

3、北斗卫星导航系统与地面光纤通信共同组成现代通信，将于2020年实现全球覆盖。卫星是使用________选填“电磁波”或“超声波”与地面站通信的，而光纤传递信息利用了光的_______选填“反射”或“直线传播”原理。

4、将计算机联在一起形成网络，将网络又互相联结，成为世界上最大的计算机网络，就是_______，这样就能使信息资源