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基于编程的初中历史事件重现与历史思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨如何通过编程技术重现初中历史事件，以及在这一过程中如何培养学生的历史思维。通过对历史事件的编程重现，使学生更加直观地理解历史，提高历史素养，为我国历史教育改革提供新的思路。

关键词：编程；初中历史；事件重现；历史思维；培养

一、引言与背景

（一）1.编程技术与历史教育的结合

随着科技的快速发展，编程技术已经渗透到各个领域，教育领域也不例外。将编程技术引入历史教育，有助于打破传统的历史教学模式，使学生在动手实践中感受历史的生动与鲜活。编程技术可以模拟历史事件的发展过程，使学生更加直观地理解历史，提高历史素养。

2.历史思维在