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初中生在科技活动中的跨学科学习能力培养与评价研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生在科技活动中的跨学科学习能力培养与评价策略。通过分析初中生在科技活动中的实际情况，提出针对性的培养方法和评价体系，以促进初中生跨学科学习能力的提升。

关键词：初中生；科技活动；跨学科学习能力；培养；评价

一、引言与背景

（一）1.科技活动的普及与重要性

在当今社会，科技活动已成为我国教育体系的重要组成部分。它不仅有助于培养学生的创新意识和实践能力，还能激发学生对科学知识的兴趣。然而，在科技活动中，初中生往往面临着跨学科学习能力的挑战。为了使学生在科技活动中取得更好的成绩，培养他们的跨学科学习能力显得尤为重要。

2.初