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基于初中化学的“碳中和”理念下的教学资源整合策略论文

摘要：本文针对初中化学教学中“碳中和”理念的融入，探讨了教学资源整合策略。通过分析碳中和的概念及其在初中化学教学中的重要性，提出了两点具体策略，旨在提高学生对碳中和的认识，培养其环保意识，为构建绿色课堂提供参考。

关键词：初中化学；碳中和；教学资源；整合策略

一、概念阐述

（一）1.碳中和的概念

碳中和，即二氧化碳排放量与吸收量达到平衡，使得大气中的二氧化碳浓度保持稳定。碳中和的概念起源于对全球气候变暖问题的关注，是人类应对气候变化、实现可持续发展的重要途径。在初中化学教学中，碳中和理念的融入，有助于引导学生关注环境问题，培养其环保意识。