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育儿百科绘本教学指导方案范文

育儿百科绘本教学指导方案（适用于3-6岁儿童）

一、方案名称

探索奇妙世界：3-6岁儿童百科绘本趣味教学指导

二、适用对象

本方案主要面向3至6岁儿童的家长、幼儿园教师及其他从事早期教育的工作者，旨在提供一套系统、可操作的百科绘本教学思路与方法。

三、指导目标

通过科学有效的指导，帮助儿童：

1.认知发展：激发对自然、社会、科学等领域的好奇心与探索欲，初步建立基础的百科知识框架，理解事物间的简单联系。

2.能力培养：提升观察力、想象力、语言表达能力、逻辑思维能力及初步的动手操作与探究能力。

3.情感态度：培养热爱生活、尊重生命、乐于分享、勇于提问的积极情感与态度，同时增进亲子间或师生间的情感交流。

四、核心原则

1.儿童为本原则：尊重儿童的年龄特点、认知规律和个体差异，以儿童的兴趣为出发点，鼓励自主探索。

2.互动参与原则：强调成人与儿童之间的双向互动，鼓励儿童积极提问、大胆表达，营造轻松愉悦的共读氛围。

3.趣味性原则：通过生动的语言、有趣的提问、多样的活动，将枯燥的知识转化为儿童乐于接受的形式。

4.生活化原则：引导儿童将绘本中的知识与日常生活经验相联系，促进知识的内化与迁移。

5.循序渐进原则：根据儿童的发展水平选择适宜难度的绘本，并逐步拓展知识的广度与深度。

五、教学准备

1.绘本选择：

*科学性：内容准确，符合儿童认知水平的科学概念。

*趣味性：画面精美、色彩鲜明，故事生动或知识点呈现方式有趣。

*适龄性：图文比例、语言难度、知识深度适合目标年龄段儿童。

*多样性：涵盖自然（动植物、天文地理）、社会（职业、文化）、科学（简单物理化学现象、人体）等多个领域。

2.环境创设：

*安静、舒适、光线充足的阅读空间，可设置专门的阅读角。

*准备一些与绘本主题相关的实物、模型、图片或简易教具，如放大镜、动植物标本图、相关玩具等。

3.辅助材料：白纸、彩笔、蜡笔、安全剪刀、胶水、手工材料（如彩纸、黏土）等，用于延伸活动。

六、教学流程与指导策略

（一）导入环节：激发兴趣，引出主题（约5-10分钟）

*策略1：情境导入：通过提问、猜谜、展示实物或播放与主题相关的简短音频/视频片段（注意时长），创设情境，激发儿童对绘本主题的好奇心。例如，阅读关于动物的绘本前，可以问：“你们知道谁是森林里的‘大力士’吗？”或模仿某种动物的叫声让孩子猜测。

*策略3：封面猜想：引导儿童仔细观察绘本封面，猜测书名、故事内容或主角，鼓励他们大胆表达自己的想法。

（二）共读与探究环节：深入理解，互动交流（约15-25分钟）

*策略1：生动朗读与讲述：

*成人用清晰、生动、富有感情的语言朗读或讲述故事，注意语速适中，语调根据情节或内容适当变化。

*对于以知识点为主的百科绘本，避免生硬灌输，可将知识点融入简短的小故事或提问中。

*策略2：引导观察与提问：

*引导儿童仔细观察画面细节，包括角色表情、动作、背景环境等。“看看小兔子的表情，它现在感觉怎么样？”“画面里除了小松鼠，还有哪些小动物？”

*提出开放性、启发性的问题，鼓励儿童思考。例如：“为什么小种子需要阳光和水才能发芽呢？”“如果你是小探险家，你会去哪里发现什么？”

*尊重儿童的提问，耐心解答。对于暂时无法回答的问题，坦诚告知，并可以和孩子一起在后续的阅读或生活中寻找答案。

*策略3：鼓励表达与讨论：

*鼓励儿童用自己的语言复述故事片段、描述观察到的事物或表达自己的看法和感受。“你觉得这个故事里，哪个部分最有趣？”“如果是你，你会怎么做？”

*针对绘本中的知识点，组织简单的讨论，引导儿童从不同角度思考。

*在阅读过程中，适时引入与绘本内容相关的简单科学原理、生活常识或文化背景，但要避免信息过载。

*将绘本内容与儿童的生活经验紧密联系，帮助他们理解知识的实际意义。“我们之前去公园也看到过这种花，对不对？”

（三）拓展与延伸活动：实践体验，深化认知（约15-30分钟，可根据儿童兴趣和精力灵活调整）

*策略1：艺术创作：引导儿童根据绘本内容进行绘画、涂色、手工制作等。例如，读完关于海洋生物的绘本后，可以让孩子画一画自己最喜欢的海洋动物，或用黏土制作简单模型。

*策略2：角色扮演与游戏：设计与绘本主题相关的角色扮演游戏或益智小游戏。例如，阅读关于职业的绘本后，可以玩“小医生”“小厨师”的角色扮演。

*策略3：科学小实验/探索活动：结合绘本中的科学知识点，设计简单、安全的小实验或探索活动。例如，阅读关于植物生长的绘本后，可以和孩子一起种植一颗小豆子，观察其生长过程。

*策略4：户外活动与观察：将课堂延伸到