公立幼儿园出勤管理规范手册.docxVIP

公立幼儿园出勤管理规范手册

前言

幼儿出勤管理是幼儿园日常工作的重要组成部分，是保障幼儿身心健康、确保教育教学活动有序开展的基础环节，同时也是家园沟通的重要纽带。为进一步规范我园出勤管理工作，明确各岗位职责，提升管理效能，特制定本手册。本手册依据国家及地方相关学前教育法规政策，结合本园实际情况编制，旨在为全体保教人员提供清晰、可操作的工作指引，共同营造安全、健康、有序的教育环境。

一、总则

1.1目的与意义

本规范旨在通过系统化、规范化的出勤管理，准确掌握幼儿每日出勤情况，及时发现并处理异常缺勤，保障幼儿在园安全；为幼儿园的日常管理、教育教学安排、膳食营养调配及家园联系提供数据支持；同时培养幼儿良好的作息习惯和集体荣誉感。

1.2适用范围

本手册适用于本园全体在园幼儿的出勤管理工作，涉及班级教师、保健医、保育员、行政管理人员及幼儿家长。

1.3基本原则

1.儿童为本原则：始终将幼儿的健康与安全放在首位，关注每一位幼儿的出勤状况。

2.及时准确原则：出勤信息的记录、上报、核实必须及时、准确，确保信息的真实性和有效性。

3.全程追踪原则：对幼儿的出勤、缺勤（包括病假、事假等）进行全程追踪与记录。

4.家园协同原则：加强与家长的沟通与合作，共同做好幼儿的出勤管理工作。

5.保密原则：对幼儿的出勤信息及相关健康信息予以保密，仅用于幼儿园管理工作。

二、出勤信息的日常记录与管理

2.1晨间入园与午间返园检查

1.晨间检查：教师应在每日幼儿入园时段，在班级门口或指定区域接待幼儿，进行初步的健康观察和出勤登记。观察幼儿精神状态、有无身体不适等。

2.午间返园：对于有午间离园回家用餐或休息的幼儿，教师需在下午返园时再次进行出勤确认。

2.2出勤记录要求

1.记录工具：统一使用幼儿园规定的纸质出勤表或电子化管理系统进行记录。

2.记录内容：应包含幼儿姓名、日期、出勤（√）、缺勤（○）、病假（△）、事假（□）、迟到、早退等信息。缺勤需注明具体原因（如家长告知）。

3.记录时间：晨间出勤情况应在幼儿入园高峰结束后（通常为上午9:00前）完成初步记录与核对；当日出勤最终情况需在幼儿离园前整理完毕。

4.记录规范：书写清晰、规范，符号统一，信息完整，避免涂改。电子化记录应确保数据录入准确无误。

三、缺勤幼儿的追踪与沟通

3.1缺勤核实

1.首次联系：对于未按时到园且未接到家长请假通知的幼儿，班级教师应在上午9:00-9:30期间主动与家长取得联系，询问缺勤原因及幼儿健康状况，并做好记录。

2.持续关注：对病假幼儿，教师应适当进行电话或微信回访，了解幼儿康复情况，表达园所关怀。对无故缺勤或多次缺勤的幼儿，应加强与家长的沟通，必要时与保健医、园领导共同介入了解情况。

3.2请假制度

1.请假方式：家长应提前通过电话、微信或当面等方式向班级教师为幼儿请假，并说明请假事由和预计返园时间。突发疾病或特殊情况可在当日早晨入园前及时告知。

2.请假类型：

*病假：幼儿因病无法到园，家长需告知具体病症。若患传染性疾病（如流感、手足口病、水痘等），应如实告知，并严格按照相关传染病管理规定，待幼儿完全康复并符合返园条件后方可入园。

*事假：幼儿因特殊情况（如家庭重要事务）需请假，家长应提前申请，原则上不鼓励无故或频繁请事假，以免影响幼儿正常的学习和生活规律。

3.续假要求：若幼儿需延长假期，家长应及时与教师联系，办理续假手续。

3.3传染病报告与管理

1.信息上报：当获知幼儿患法定传染病或疑似传染病时，班级教师应立即向保健医和园长报告。

2.健康追踪：保健医负责指导班级教师对患病幼儿的康复情况进行追踪，严格执行传染病隔离期和返园查验制度。

3.班级防控：根据传染病类型，在保健医指导下，班级应加强卫生消毒工作，密切观察其他幼儿健康状况，必要时采取相应的预防控制措施。

四、出勤数据的统计与分析

4.1数据统计

1.每日统计：班级教师每日完成当日幼儿出勤数据的统计，包括出勤人数、缺勤人数（按病假、事假等分类）、出勤率等。

2.每周/每月统计：每周五或每月底，班级教师对本周/本月的出勤数据进行汇总统计，形成《幼儿周/月出勤统计表》。

3.全园汇总：保健医或指定行政人员负责收集各班级的出勤统计数据，进行全园范围的汇总与分析。

4.2数据分析与应用

1.常规分析：定期分析全园及各班级的出勤率、缺勤原因构成等，掌握幼儿出勤的整体情况和变化趋势。

2.特殊关注：对出勤率明显偏低的班级或个人，以及特定时期（如季节交替、传染病高发期）的出勤数据进行重点分析，查找原因，为改进工作提供依据。

3.反馈与改进：将出勤分析结果定期向园领导汇报，并作为评估班级工作、调整卫