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新课标下三年级语文课程教学计划编制与实施研究

目录

文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1国内外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2新课标下的教学理论发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3三年级语文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

新课标下三年级语文课程标准解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1新课标概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2新课标下三年级语文课程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.3新课标下三年级语文课程内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

三年级语文课程教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1三年级语文课程教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2三年级语文课程教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.3三年级语文课程教学改进的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

三年级语文课程教学计划编制原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.1以学生为中心的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.2知识与能力并重的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.3过程与方法相结合的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.4情感态度价值观培育的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

三年级语文课程教学内容选择与编排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

6.1教材内容的选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

6.2教材内容的编排方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

6.3教材内容的实践性与趣味性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

三年级语文课程教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

7.1启发式与探究式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

7.2合作学习在语文教学中的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

7.3信息技术在语文教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

7.4评价方式的改革与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

三年级语文课程教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

8.1教学资源的分类与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

8.2教学资源的开发途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

8.3教学资源的有效整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

三年级语文课程教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

9.1课堂教学的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

9.2课外活动的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

9.3家校合作的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

三年级语文课程教学评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

10.1教学评价的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

10.2