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青少年社交关系对心理健康影响的研究：抑郁与焦虑的视角
目录
一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
社交关系的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
青少年阶段的特点与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
抑郁与焦虑在青少年中的普遍性与严重性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
二、青少年社交关系的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）社会支持理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
定义与核心概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
社会支持与心理健康的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（二）依恋理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
依恋风格与青少年心理健康．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（三）社交技能与心理健康．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
社交技能的定义与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
社交技能与抑郁、焦虑的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
三、青少年社交关系与抑郁的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（一）社交支持的缺失与抑郁的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
社会支持的不足如何影响抑郁症状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
比较不同类型的社会支持对抑郁的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（二）社交冲突与抑郁情绪的产生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
社交冲突的来源与表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
社交冲突如何加剧抑郁症状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（三）社交技能与抑郁情绪的改善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
提高社交技能对预防和治疗抑郁的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
社交技能训练在抑郁干预中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
四、青少年社交关系与焦虑的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
（一）社交焦虑的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
社交焦虑的症状与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
社交焦虑与抑郁的关联与区别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
（二）社交比较与社交焦虑的产生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
社交比较理论及其在青少年中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
社交比较如何引发社交焦虑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
（三）应对策略与社交焦虑的管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
积极应对策略对缓解社交焦虑的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
如何通过社交技能训练来管理社交焦虑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
五、研究方法与数据收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
（一）研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
研究类型与假设提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
研究对象的选取与分组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88
（二）数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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