荆州市2025-2026学年七年级上学期语文期末模拟试卷.docVIP

荆州市2025-2026学年七年级上学期语文期末模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.根据拼音写汉字。（10分）

shūshìxīyānjíyǔ

（）（）（）（）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A.惟妙惟肖鲜为人知

B.按步就班惹人注目

C.气宇轩昂按图索骥

D.眼花缭乱人声鼎沸

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）

A.他的演讲惟妙惟肖，逗得大家哈哈大笑。

B.这幅画的色彩艳丽，令人赏心悦目。

C.他的成绩突飞猛进，令人刮目相看。

D.这位老者气宇轩昂，一看就是一位有身份的人。

4.将下列句子排列成语意连贯的一段话。（）（3分）

（）他终于明白了，知识是无穷的，学习是无止境的。

（）通过这次旅行，他深刻体会到了这一点。

（）在旅途中，他遇到了许多以前从未见过的事物。

（）他意识到，自己还有很多东西需要学习。

5.根据课文内容填空。（15分）

（1）落霞与孤鹜齐飞，。

（2）海内存知己，。

（3）,病树前头万木春。

（4）,不拘一格降人才。

（5）,正是江南好风景。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的诗歌，回答问题。（10分）

《望洞庭》

刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

1.这首诗的作者是代诗人。（2分）

2.诗中描绘了洞庭湖怎样的景色？请用自己的语言描述。（4分）

3.诗中最能体现洞庭湖月夜美景的句子是哪一句？请说明理由。（4分）

（二）阅读下面的文言文，回答问题。（15分）

《论语》

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

1.解释下列加点词语的意思。（5分）

（1）学而时习之，不亦说乎？说：（）

（2）有朋自远方来，不亦乐乎？朋：（）

（3）人不知而不愠，不亦君子乎？愠：（）

2.这段话表达了孔子怎样的思想？（4分）

3.你认为这段话对我们今天的学习和生活有什么启示？（6分）

（三）阅读下面的现代文，回答问题。（15分）

《小草》

小草，是那样平凡，那样不起眼。它没有花朵的芬芳，没有树木的挺拔，但它却有着顽强的生命力。

春天，小草从泥土里钻出来，嫩绿的叶子迎着阳光生长。夏天，小草长得更加茂盛，为大地铺上了一层绿色的地毯。秋天，小草虽然开始枯黄，但它仍然扎根在泥土里，等待春天的到来。冬天，小草虽然被白雪覆盖，但它依然在积蓄力量，准备迎接新的生命。

小草虽然平凡，但它却教会了我们许多道理。它告诉我们，只要我们顽强不屈，就能战胜一切困难。它告诉我们，只要我们坚持不懈，就能实现自己的梦想。

1.文章主要描写了小草的哪些特点？（5分）

2.文章为什么说小草平凡但又不平凡？（5分）

3.你认为小草身上有哪些值得我们学习的品质？（5分）

三、作文（30分）

题目：我的成长故事

要求：请以“我的成长故事”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。可以写一件难忘的事情，也可以写一个对你有影响的人，要注意写出自己的真情实感。

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简要答案

一、基础知识积累与运用（30分）

1.书写（10分）

书写、世故、夕阳、纪律

2.A（2分）

3.A（2分）

4.4231（3分）

5.根据课文填空（15分）

（1）秋水共长天一色

（2）天涯若比邻

（3）沉舟侧畔千帆过

（4）我劝天公重抖擞

（5）日出江花红胜火

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的诗歌，回答问题。（10分）

1.唐代刘禹锡（2分）

2.洞庭湖的景色非常美丽，湖面平静如镜，湖水与秋月相映成趣，远处的洞庭山水翠绿，就像白银盘里的一枚青螺。（4分）

3.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。因为这两句诗用比喻的手法，生动形象地描绘了洞庭湖的美丽景色。（4分）

（二）阅读下面的文言文，回答问题。（15分）

1.解释词语（5分）

（1）说：愉快

（2）朋：朋友

（3）愠：生气

2.这段话表达了孔子对学习的态度和做人的道理，他认为学习是一个不断实践和反思的过程，朋友从远方来是一种快乐，即使没有人了解自己也不生气是一种高尚的品德。（4分）

3.这段话对我们今天的学习和生活启示是，我们要坚持学习，不断实践，乐于交友，即使没有人理解也要坚持自己的原则，做一个高尚的人。（6分）

（三）阅读下面的现代文，回答问题。（15分）

1.小草的特点：平凡、不起眼、顽强、生命力强（5分）

2.小草平凡是因为它没有花朵的芬芳和树木的挺拔，但又不平凡是因为它有着顽强的生命力和对生命的执着追求。（5分）

3.小草身上的品质：顽强不屈、坚持不懈、积极向上（5分）

三、作文（30分）

题目：我的成长故事（30分）

要求：根据学生的作文内容进行评分，主要看文章是否围绕“我的成长故事”展开，是否写出自己的真情实感，是否结构完整，语言流畅。