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22、理想的风筝
第二
目标：
1、学习揣摩“具体的描述感受人物形象，体验人物丰
富的。
2、通过具体的语言实践活动，感受文中细腻生动描写的作用，理解
文章句在文中的意思。
3、感情朗读文章，学习文中人物积极的生活态度及顽强的生命意识。
教学重点难点：学习揣摩课文生动细腻的描述，体验人物丰富的
和表现的积极精神。
重点难点
重点：理解课文内容，感受和体会身残志坚、笑对人生的生活
态度和可贵精神，以及作者对他的深切思念。
难点：体会的顽强意志和对生活的热爱与追求，从中感受浓浓
的的师生情。
教学准备
学生练习单腿蹦跳，体会其中的艰难。
教学过程
教学环节活动学生活动
一、组读，构建课文，交流人
物初步形象
1、读下面每组，联系课文想，每
复习导入组使你想到文章中什么样的故事？分组讨论人物形象
女娲造人捏泥人甩泥巴丢了腿
旋转跳跃撑离急速一转
手持线拐翩翩起舞扶摇直上翱翔盘
旋
撒脱蹦跳气喘吁吁得以满足
2、交流板书：说丢腿写板书放风筝小组交流。
22.Theidealkite
第二
Classobjectives:
1.LearnandunderstandthedescriptionofthespecificeventsofTeacherLiuandfeelthe
charactersimages,andexperiencetherichemotionsofthecharacters.2.Throughspecific
languagepracticeactivities,feeltheroleofdelicateandvividdescriptioninthetextand
understandthemeaningofthekeywordsandsentencesofthearticleinthetext.3.Readartic
withemotionandlearnthecharactersinthearticpositiveattitudetowardslifeand
tenaciousawarenessoflife.Teachingkeypoints:Learnandunderstandthevividanddelicate
descriptionofthetext,andexperiencetherichemotionsofthecharactersandthepositives
pirito
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