2025年萧山幼儿合同制教师笔试真题及答案解析(回忆版).docxVIP

2025年萧山幼儿合同制教师笔试练习题及答案解析(回忆版)

一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分）

1.2024年9月，教育部发布《关于推进学前教育普及普惠安全优质发展的意见》，明确提出“到2030年，全面普及学前三年教育，毛入园率达到（）以上”的目标。

A.95%B.98%C.100%D.90%

答案：A

解析：2024年教育部文件中明确“到2030年，学前三年毛入园率达到95%以上”，强调普及与质量并重的发展方向。

2.幼儿在建构区用积木搭建“超市”时，边操作边说：“这个货架要放水果，那个放玩具。”这种语言属于（）。

A.自我中心语言B.社会化语言C.内部语言D.对话语言

答案：A

解析：皮亚杰将幼儿语言分为自我中心语言和社会化语言。自我中心语言包括重复、独白、集体独白，题干中幼儿的语言是伴随动作的独白，属于自我中心语言。

3.某幼儿园开展“秋天的叶子”主题活动，教师引导幼儿观察不同树叶的形状、颜色，用树叶拼贴画，测量树叶的大小。这体现了幼儿园课程的（）特点。

A.生活性B.游戏性C.整合性D.启蒙性

答案：C

解析：课程从观察、艺术创作到科学测量，融合了科学、艺术、数学等多领域内容，体现了整合性特点。

4.根据《36岁儿童学习与发展指南》，56岁幼儿“具有初步的阅读理解能力”的典型表现是（）。

A.能大体讲出所听故事的主要内容

B.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

C.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

D.能初步感受文学语言的美

答案：C

解析：《指南》语言领域阅读与书写准备目标2指出，56岁典型表现为“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”，A为45岁，B为34岁，D为感受文学美的目标。

5.蒙台梭利教具中，“插座圆柱体”的主要教育目的是（）。

A.发展幼儿的数学概念B.训练幼儿的感官辨别能力

C.培养幼儿的手眼协调D.促进幼儿的语言表达

答案：B

解析：蒙台梭利认为感官教育是基础，插座圆柱体通过大小、粗细的差异，训练幼儿视觉、触觉对物体维度的辨别能力。

6.幼儿在角色游戏中扮演“医生”，使用玩具听诊器给“病人”检查，这反映了游戏的（）特征。

A.自主性B.虚构性C.愉悦性D.规则性

答案：B

解析：游戏中的“听诊器”是替代物，“医生病人”关系是虚构的社会角色，体现了游戏的虚构性（象征性）特征。

7.某小班幼儿午睡时频繁翻身、哭闹，教师正确的做法是（）。

A.严厉要求其安静躺下B.陪伴其轻声安抚，逐步调整

C.允许其到活动室自由活动D.喂服少量助眠药物

答案：B

解析：小班幼儿刚入园易出现午睡焦虑，教师应通过陪伴、安抚帮助其适应，避免强制或放任，更不能使用药物。

8.下列关于幼儿攻击性行为的说法，正确的是（）。

A.攻击性行为仅表现为身体攻击

B.年龄越小，工具性攻击越多

C.攻击性行为完全是后天习得的

D.男孩的攻击性行为一定多于女孩

答案：B

解析：幼儿攻击性行为包括身体、语言、关系攻击；年龄小的幼儿更多因争夺玩具（工具性攻击），随年龄增长敌意性攻击增加；攻击性行为是生物因素与环境共同作用的结果；性别差异存在但非绝对。

9.幼儿园教师在组织“认识人民币”活动时，提供真实硬币、纸币让幼儿操作，这遵循了（）教学原则。

A.直观性B.活动性C.发展性D.科学性

答案：A

解析：通过真实物品（实物直观）帮助幼儿感知，符合直观性原则；活动性强调幼儿参与操作，但题干重点在“真实物品”的直观呈现。

10.幼儿在绘画时，把太阳画成绿色，把兔子画成蓝色，教师应（）。

A.纠正其颜色错误，强调“太阳是红色的”

B.询问其创作想法，鼓励个性化表达

C.要求重新绘制，符合客观事实

D.忽略该行为，继续指导其他幼儿

答案：B

解析：幼儿绘画是表达与创造的过程，颜色选择反映其主观感受，教师应尊重幼儿的想象，通过提问引导表达，而非机械纠正。

11.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、（），寓教育于生活、游戏之中。

A.活动性B.发展性C.启蒙性D.整体性

答案：A

解析：《纲要》明确教育内容组织应注重综合性、趣味性、活动性，强调幼儿在活动中学习。

12.某中班幼儿在玩“老狼老狼几点了”游戏时，故意违反“不能提前跑”