1.1 课时1 几何体的认识 课件 数学北师大版（2024）七年级上册.pptxVIP

课时1几何体的认识;1.在具体情境中认识圆柱、圆锥、棱柱、球等常见的几何体,并能描述它们的基本特征.

2.通过认识常见几何体的特征,初步形成空间观念,感受图形世界的丰富多彩.;观察周围的世界，你会看到许许多多的图形。你能从中发现哪些熟悉的图形?;以下常见物体的形状跟哪些几何体类似？;探究点1常见的几何体及其分类;问题2：请找出小颖的书房中与笔筒形状类似的物体。;问题3：下图中是一些常见的几何体，请将它们进行分类，并说明分类的标准。;1.与图中实物图相类似的立体图形按从左至右的顺序依次是（）;2.说一说生活中哪些物体的形状分别类似于棱柱、圆柱、圆锥与球。;问题1：下图中指出了六棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面，请你指出图中其他棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面。;三棱柱;五棱柱;问题2：通过对上面几个棱柱的观察，小组内合作、交流，指出棱柱的侧棱、侧面和底面分别有什么特点？;问题3：图中三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱的底面分别是什么图形？据此你认为棱柱是怎么命名的？;问题4：棱柱可以分为直棱柱和斜棱柱（如图），观察这两种棱柱，它们有什么区别？;问题5：小组内讨论，总结出棱柱与圆柱的相同点与不同点。;例下面物体可以近似地看成由一些常见几何体组合而成，你能找出其中常见的几何体吗？你还能举出其他组合几何体的例子吗？;1.将下列几何体分类.;1.将下列几何体分类.;2.八棱柱的面的个数为，顶点个数为，棱的条数为.

3.若一个棱柱有12个顶点，且所有侧棱长的和为30cm，则

每条侧棱长为cm.;4.如图所示是一个六棱柱，它的底面边长都是4cm，高是6cm.

(1)这个棱柱共有多少条棱？所有的棱长的和是多少？;几何体

的认识