外研版小学英语五年级上册第九模块第一单元情绪表达教学设计.pdfVIP

整理：梅语文、梅学堂教学团队

Module9Unit1Areyousad?

一、学习任务：

Areyousad/bored/angry/happy?

二、功能：

围绕情绪和感受进行表述和回答

三、运用任务：

今天的情绪；

把自己的情绪感受和家长交流，并询问家长的情绪；

表演短剧。

四、教学程序：

1.热身复习

核对ABModule8unit3练习2。

挑出以MyDay为题的小作文好的在全班朗读。

任务呈现与课文导入

展示练习1的图，学生描述一下。然后说：“，一天中的情

绪可能是会变化的，有时快乐，有时难过，这些怎样用英语表达？”

2.课文教学

(1)学习新词

问Tellmewhatyoualwaysdoattheweekends?学生可能回答Igoswimming.

或Igoskating多问几个问题，让学生理解tell的意思.

在黑板上划出国际象棋的棋盘或出示预先准备好的国际象棋，问Whoy

chessattheweekends？如果班级中没有人下象棋，就说Icanychess。

将单词写在黑板上，重复读。

将手摊开，表示什么都没有，说Ihavenothingtodo，soIfeelbored。重复

说句子，表情要夸张，提问一个学生，将表示的面孔画在黑板上，然后将单

词写在旁边。

重复黑板上的三个单词，边说边做出表情，学生和一同做。

指向任意一个表情，请学生说出单词。

学生两人一组进行同样的练习。

(2)SB活动3

学生思考出有关的问句，并找到对应的回答图。

Compiledby:MeiandMeiXuetang

teachingteam

Module9Unit1Areyousad?

1.Learninsks:

Areyousad/bored/angry/happy?

2.Function:

Expressandansweraroundemotionsandfeelings

3.Usetasks:

Investiethestudents’emotionstoday;

communicatetheiremotionswithparents,and

askabouttheiremotions;performshortdramas.

4.Teachingprocedures:

1.Warmupreview

CheckABModule8unit3Exercise2answers.Pickouttheshort

compositionwithMyDayandreaditaloudinthewholeclass.Task

presentationandtextintroductionTeacherdisyercise1

diagram,studentswilldescribeit.Thentheteachersaid:Students,

youremotionsmaychangeduringtheday,sometimeshappyand

sometimessad.HowdoyouexpresstheseinEnglish?

2.