[原创]百年学典同步导学与优化训练英语九年级全一册配人教版 Unit 13 Section A[配套课件].pptVIP

时态构成示例(以动词give为例)一般现在时am/is/are＋过去分词am/is/aregiven一般过去时was/were＋过去分词was/weregiven一般将来时will/shall/begoingtobe＋过去分词will/shall/begoingtobegiven含情态动词can/must/should/may...＋be＋过去分词can/must/should/may...begiven5.情态动词 情态动词表示说话人的情绪、态度或语气，没有人称和数的变化，本身有一定的词义，但是不能单独作谓语，只能和其他动词原形一起构成谓语。情态动词具有助动词的作用，可用来构成否定句、疑问句以及用于简单答语，在句中位于实义动词之前。情态动词用法can①表能力，意为“能，会”，相当于beableto②表请求、允许，意为“可以”③用于否定句或疑问句中表推测，其否定形式cant意为“不大可能”could①表过去的能力，意为“能，会”②用于疑问句，表示礼貌地提出要求或征求许可，语气较委婉③表推测，意为“可能，也许”，语气较委婉情态动词用法may①表请求、许可，意为“可以”，语气较委婉②表示把握不大的推测，意为“可能，也许”might①表请求、许可，意为“可以”，语气比may更委婉②表示说话人的猜测，其把握性比may小must①表示主观看法，意为“必须，一定”，其否定式mustnt意为“一定不，禁止”。回答must引导的一般疑问句时，肯定回答用must,否定回答用neednt或donthaveto(不必)②表示非常有把握的肯定推测，近乎100%的可能性，意为“一定，肯定”，语气较为强烈情态动词用法haveto强调受客观原因所迫而不得不做某事，主语是第三人称单数时，要用hasto。haveto变否定或疑问句时要借助于助动词do或doesshall用于疑问句中征求对方的意见，语气较为委婉，多和第一人称搭配should表示命令、要求或劝告、建议，意为“应该”，否定式是shouldn’t，意为“不应该”情态动词用法need表示必要性，意为“需要”，既可作情态动词，也可作实义动词。作情态动词时，多用于否定句和疑问句，后接动词原形；作实义动词时，后接不定式hadbetter多用于第二人称，意为“最好”，hadbetter(not)dosth.意为“最好(不)做某事”运用单项填空。(1)—WhereisHelen?C —I’mnotsure.Maybeshe________herbaseballlesson.(2024年江西省)A.hadC.ishavingB.washavingD.willhave(2)—MustIusepinktopaintmybedroom?—No,you________.Youcanuseanycolouryoulike.(2024年南通市)DDA.can’tB.mustn’tC.shouldn’tD.needn’t (3)PandaYaya________toBeijingZooforoveroneyear.Sheistakengoodcareofthere.(2024年广元市)A.wasbackC.hascomebackB.camebackD.hasbeenbackUnit13We’retryingtosavetheearth!【学习目标】1.主题：人与自然——环境污染及原因，环保意识和行为。2.阅读：了解造成环境污染的原因及保护措施，树立环保意识，培养社会责任感。3.语法：复习现在进行时、现在完成时、usedto结构、被动语态及情态动词。4.写作：写环保倡议书；介绍家乡环境的现状、环境污染的原因及保护措施。SectionA 【单词乐园】名词：1.__________渔民；钓鱼的人2.________煤；煤块fishermancoaladvantage3.__________优点；有利条件takeawaybin4.________外卖食物5.________垃圾箱finchainecosystemindustrylaw6.________(鱼)鳍7.________链子；链条8.__________生态系统9.___