2025秋南方新课堂金牌学案中国历史七上人教版课件20 第四单元　第17课　西晋的短暂统一和北方各族的内迁.pptxVIP

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融;课程标准;目录;自主学习;知识点一;八王之乱与西晋灭亡;北方各族的内迁;问题探究;问题一西晋为什么能完成统一？阅读下列材料，回答问题。

材料一况皓(吴国皇帝)凶顽，肆行残暴，忠谏者诛，谗谀者进，虐用其民，穷淫极侈，宜腰首分离，以谢百姓。

——陈寿《三国志》

材料二中原经过五六十年相对安定的局面，实力已超过吴、蜀两国。在魏景元四年(263)，司马昭先派兵灭蜀。晋太康元年(280)，司马炎又派兵灭吴，结束了三国鼎立的局面，使中国暂时获得统一。

——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》;

材料三乘曹氏子孙孱弱昏庸的时候，司马懿以垂死之年，奋起一击，夺取曹爽手中权力。二子司马师、司马昭继承他的遗业，终于颠覆了魏朝。

——摘编自万绳楠《陈寅恪：魏晋南北朝史讲演录》

探究：根据上述材料，分析西晋完成统一的原因。

答案：吴国皇帝统治残暴，失去民心；魏国在三国中实力最强；司马氏长期专权，势力强大。;问题二西晋的统治面临哪些危机？这些危机导致了怎样的后果？根据教材并阅读下列材料，回答问题。

材料一晋武帝司马炎后宫嫔妃万人，对石崇与王恺争豪斗富的行为不予制止，反而加以鼓励，大臣刘毅等人屡次劾奏何曾侈汰无度，武帝都不加过问，遂使得士族高门不遵法纪，竞相奢华。

——摘编自朱大渭等《魏晋南北朝社会生活史》

材料二颙(河间王)以张方为都督，将精兵七万自函谷东趋洛阳。……张方入京城，大掠，死者万计……魏、晋以来蓄积，扫地无遗。

——司马光《资治通鉴》;

材料三永嘉五年(311)，匈奴大军攻陷西晋都城洛阳，俘虏晋怀帝，诛杀百官士民数万人，是为“永嘉之乱”。

——摘编自中国历史研究院《中国通史纲要》

探究：根据上述材料及所学知识，分析西晋统治面临的危机以及这些危机导致的后果。

答案：危机：社会风气奢侈腐败；分封诸王，威胁中央统治；八王之乱使人口锐减，经济凋敝；民族政策激起内迁各族的反抗。后果：腐朽的西晋王朝在八王之乱和内迁各族武力进攻的双重打击下灭亡。;问题三东汉、魏、晋时???在民族关系方面出现了哪一现象？内迁各族认为自己与汉人同祖同宗说明了什么？阅读下列材料，回答问题。

材料一关中之人百余万口，率其少多，戎狄居半。

——房玄龄等《晋书》

材料二自以匈奴夏后氏之苗裔也，国称大夏。……我皇祖大禹以至圣之姿。

——房玄龄等《晋书》

材料三我国自古以来就是一个统一的多民族国家，魏晋南北朝时期，匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等民族不断内迁，与汉族交融。

——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》;

探究：根据上述材料及所学知识，分析东汉、魏、晋时期在民族关系方面出现的现象。内迁各族认为自己与汉人同祖同宗说明了什么？

答案：现象：北方各族不断内迁。说明：内迁各族通过塑造共同的祖先，以证明其统治地位的正统性与合法性，顺应了民族交融的趋势，有利于中华民族多元一体格局的形成，推动了统一多民族国家的发展。;素养达标;谢谢观看!