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人工智能时代地方院校电子信息专业改造
前言
未来的电子信息技术专业不仅仅是单纯的电气工程类课程，还应涉及计算机科学、数据科学、人工智能、信息管理等多个学科的交叉融合。因此，地方院校在进行课程体系优化时，要注重跨学科的融合，设计更多能够跨学科培养学生能力的课程。比如，结合机器学习、数据挖掘与智能硬件的课程，培养学生的综合解决问题能力，使其能够在未来的工作中更加高效地进行技术创新与应用开发。
人工智能技术能够通过对学生各类学习数据的分析，实现对学生学习成果的量化评估。通过对学生在课堂中的参与情况、课外活动、作业成绩等多维度数据的分析，AI可以为每个
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