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图书馆防疫宣传知识培训课件

汇报人：XX

目录

01

防疫知识普及

05

防疫知识互动环节

04

防疫宣传材料制作

02

图书馆防疫指南

03

防疫培训内容

06

防疫培训效果反馈

防疫知识普及

PART01

新冠病毒基础知识

飞沫、接触、气溶胶

传播途径

发热咳嗽乏力等

主要症状

预防措施

接种疫苗保持卫生

防疫措施与个人卫生

强调正确洗手方法，保持手部清洁，减少病毒传播。

勤洗手

在图书馆等公共场所佩戴口罩，有效阻挡飞沫传播病毒。

戴口罩

常见防疫误区解析

认为普通口罩可防病毒，忽视医用口罩重要性。

口罩佩戴误区

频繁使用高浓度消毒液，对皮肤及环境造成损害。

消毒过度误区

图书馆防疫指南

PART02

图书馆防疫工作流程

读者入馆前进行体温检测，确保无发热症状。

入馆体温检测

对图书馆各区域定期消毒，保持环境清洁卫生。

定期消毒清洁

阅览区域的防疫要求

定时消毒清洁

对阅览桌椅、书架等定时消毒，保持环境清洁。

保持社交距离

读者间需保持一定距离，设置隔离座位。

01

02

图书归还与消毒流程

归还图书统一消毒，确保安全卫生。

消毒措施到位

读者需按指示归还图书，避免直接接触。

归还流程规范

防疫培训内容

PART03

员工防疫操作规范

日常消毒清洁

定期进行图书与设施消毒，保持环境整洁。

健康监测上报

员工每日进行体温检测，异常及时上报并采取隔离措施。

个人防护指导

培训员工正确佩戴口罩、勤洗手，使用消毒液等个人防护方法。

应对突发疫情的预案

发现疫情立即隔离，通知相关部门，确保病毒不扩散。

紧急隔离措施

制定详细消毒计划，对重点区域高频次清洁消毒。

消毒清洁流程

培训效果评估方法

通过问卷收集参与者反馈，评估培训内容的实用性和满意度。

问卷调查

设置实操环节，检验参与者对防疫知识的掌握程度和应用能力。

实操考核

防疫宣传材料制作

PART04

制作防疫宣传海报

01

明确主题内容

突出防疫知识，如正确佩戴口罩、勤洗手等。

02

设计吸引眼球

采用鲜明色彩和生动图案，吸引读者注意力。

03

传递正能量

加入鼓励性语言，传递乐观积极的防疫态度。

制作防疫宣传视频

针对图书馆防疫，明确视频宣传的重点和目标受众。

明确宣传目标

结合动画、实拍等素材，直观展示防疫措施，提高观众理解和记忆。

采用生动素材

制作防疫宣传手册

01

明确目标群体

针对不同年龄段的读者，设计符合其认知特点的防疫内容。

02

图文并茂设计

采用生动的插图和简洁的文字，直观展示防疫知识和操作步骤。

防疫知识互动环节

PART05

知识问答竞赛

设计贴近生活的防疫问题，增加互动趣味性。

设立小奖品，激发参与热情，巩固防疫知识。

趣味问题设计

奖励机制引入

角色扮演游戏

01

情景模拟

模拟图书馆场景，通过角色扮演学习防疫措施。

02

互动问答

设置防疫知识问答，增强参与感，加深记忆。

案例分析讨论

01

典型事件回顾

分享图书馆防疫成功或失败案例，分析原因，吸取经验教训。

02

互动问题探讨

提出防疫相关问题，引导参与者讨论，增强防疫意识和应对能力。

防疫培训效果反馈

PART06

参与者反馈收集

通过线上问卷，收集参与者对防疫培训内容的满意度和改进建议。

问卷调查

01

培训结束后，组织现场问答，直接听取参与者对培训效果的即时反馈。

现场互动

02

效果评估与改进

通过问卷形式收集参与者对防疫培训效果的反馈意见。

问卷收集意见

对收集到的数据进行统计分析，总结防疫培训的亮点与不足。

数据分析总结

持续教育计划安排

设定季度复训，强化防疫知识，确保员工持续掌握防疫技能。

定期复训安排

01

提供线上防疫课程，方便员工随时学习，提升自我防护意识。

在线学习资源

02

谢谢

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