山西省晋中市和诚高中有限公司2023-2024学年高考生物全真模拟密押卷含解析.docVIP

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山西省晋中市和诚高中有限公司2023-2024学年高考生物全真模拟密押卷

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.我国科学家用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗,获得四倍体植株,发现四倍体植株上所结的西瓜少籽。再将萘乙酸(生长素类似物)涂抹在四倍体植株花的雌蕊上,诱导子房发育得到完全无籽西瓜。下列相关叙述不正确的是

A.西瓜少籽可能是四倍体联会出现紊乱造成

B.完全无籽西瓜果肉细胞中只有2个染色体组

C.涂抹萘乙酸前后应设法避免雌蕊接受花粉

D.涂抹的萘乙酸促进了四倍体西瓜果实的发育

2.如图表示将①②两个植株杂交得到③,将③作进一步处理分别培育出不同品种的过程。下列分析错误的是()

A.由③到④因是人工诱变育种过程,所以③可定向变异为④

B.由③到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体数目变异

C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D.由③到⑨的育种方式可明显缩短育种年限

3.利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化,处理方式及作用机理如下:①利用药物Ⅰ阻断Na+通道;②利用药物Ⅱ阻断K+通道;③利用药物Ⅲ打开Cl-通道,导致Cl-内流;④将神经纤维置于稍低浓度的Na+溶液中。上述处理方式与下列可能出现的结果对应正确的是

A.甲——①,乙——②,丙——③,丁——④

B.甲——④,乙——①,丙——②,丁——③

C.甲——③,乙——①,丙——④,丁——②

D.甲——④,乙——②,丙——-③,丁——①

4.某同学进行了2,4-D对插枝生根作用的实验,用不同浓度的2,4-D溶液浸泡枝条适宜时间后的实验结果如图所示,其中a、b、d组为实验组,c组为空白对照组。下列叙述中与该实验相符的是()

A.本实验的自变量一定是2,4-D的浓度

B.a组2,4-D的浓度一定大于b组

C.d组2,4-D的浓度一定大于b组

D.各组所用的枝条上一定要没有芽

5.下列关于脂质的叙述,错误的是()

A.1g油脂所含的能量是1g糖类所含能量的2倍以上

B.验证花生组织中存在油脂,必须在显微镜下观察

C.脂双层的形成是由磷脂分子的物理和化学性质决定的

D.胆固醇是细胞膜的成分之一,其作用是使细胞膜比较坚实

6.细胞分化是细胞生命历程中的一个重要阶段?下列有关细胞分化的叙述,正确的是()

A.愈伤组织的形成过程中会发生细胞分化

B.受抗原刺激后B细胞形成浆细胞的过程中存在细胞分化现象

C.成熟红细胞含有血红蛋白基因表明该细胞已经发生了细胞分化

D.细胞分化是基因选择性表达的结果,具有可逆性

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)捕食是生态系统中一种主要的种间关系,下图表示甲、乙两种动物种群之间的捕食关系。回答下列问题。

甲→乙

(1)“甲→乙”________(填“能”或“不能”)构成一条食物链,理由是___________。

(2)甲用于生长发育繁殖的能量的去向有________、_________和未被利用。甲数量增多会促使乙数量增多,乙数量增多会增加对甲的捕食,导致甲的数量减少,这种调节方式属于___________。

(3)甲和乙可通过彼此的气味来躲避天敌或寻找猎物,“气味”属于生态系统的_____信息,该实例说明信息传递具有__________的作用。甲和乙在相互影响中不断进化和发展,这种现象在生态学上称为____________。

8.(10分)果蝇(2N=8)卷翅基因A是2号常染色体上的显性基因,其等位基因a控制野生型翅型。

(1)摩尔根用果蝇做实验材料证明了基因位于染色体上,其研究方法是__________,因为果蝇有_________优点因此常用来作为遗传学研究的材料(至少答2点)。

(2)卷翅基因A纯合时致死,研究者发现2号染色体上的另一纯合致死基因B,从而得到“平衡致死系”果蝇,其基因与染色体关系如图。该品系的雌雄果蝇互交(不考虑交叉互换和基因突变),其子代中杂合子的概率是________。子代与亲代相比,子代A基因的频率________(上升/下降/不变)。

(3)欲利用“平衡致死系”果蝇来检测野生型果蝇的一条2号染色体上是否出现决定新性状的隐性突变基因d,DD和Dd不影响翅型,dd决定新性状翅型。可做下列杂交实验(不考虑杂交过程中的交叉互换及新的基因突变):

实验步骤:

预期实

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