数字化时代青少年安全教育体系建立研究.docxVIP

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数字化时代青少年安全教育体系建立研究

目录

一、文档综述...............................................4

1.1研究背景与意义.........................................5

1.2国内外探究现状述评.....................................7

1.3探究目标与内容框架.....................................8

1.4探究思路与方法论.......................................9

1.5创新点与局限性........................................11

二、数字化时代青少年安全教育的理论基础....................13

2.1核心概念界定..........................................16

2.1.1数字化时代特征与内涵................................20

2.1.2青少年群体特性与安全需求............................23

2.1.3安全教育体系的构成要素..............................24

2.2相关理论支撑..........................................28

2.2.1社会学习理论视角....................................30

2.2.2风险治理理论框架....................................31

2.2.3终身教育理念延伸....................................34

三、青少年安全现状与风险成因剖析..........................35

3.1数字化环境下的安全风险图谱............................37

3.1.1网络信息安全威胁....................................40

3.1.2心理健康与社交风险..................................41

3.1.3信息甄别与法律意识缺失..............................45

3.2风险成因的多维探析....................................47

3.2.1技术迭代与监管滞后..................................52

3.2.2家庭教育引导缺位....................................53

3.2.3学校教育内容与形式单一化............................56

3.3现行教育模式的短板检视................................58

四、青少年安全教育体系构建原则与目标......................59

4.1体系构建的基本准则....................................61

4.1.1预防为主与防治结合..................................63

4.1.2系统整合与协同联动..................................67

4.1.3针对性与适应性并重..................................72

4.2体系发展的总体目标....................................74

4.2.1知识普及与能力提升..................................77

4.2.2风险意识与行为规范养成..............................79

4.2.3长效机制与社会共治格局形成..........................82

五、安全教育体系的核心内容设计............................83

5.1分层级教育内容架构....................................87

5.1.1基础认知模块........................................90

5.1.2技能培养模块........................................91

5.1.3价值塑造模块....................

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