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第一课开启初中生活
奏响中学序曲
七年级上册道德与法治;
1.道德修养:理解中学生活对个人成长的重要性,提高融入新集体、适应新环境的修养。
2.健全人格:学会规划未来的初中生活,珍惜新的起点,把握机遇,确立新目标,以积极的心态面对中学生活的挑战。
3.责任意识:感受中学生活与小学生活的不同,体味角色变化的意味,增强对自己的责任意识。;
子议题一:新起点——中学生活“新在哪”?
子议题二:新认识——初中生活“重要吗”?
子议题二:新挑战——初中生活“如何过”?;
新起点——
中学生活“新在哪”?;;
①新的身份——中学生。
②这意味着一段新的人生旅程的开始,新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。;
新认识——
初中生活“重要吗”?;
开学以来,我在学校里经历了许多新鲜事:
☆高年级同学给我们当起了校史讲解员。
☆语文老师给我们推荐了课外阅读书目。
☆班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。
☆布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。;
初中阶段为我们的发展提供新的机会;
议学任务二:情景再现,感知新要求
上了初中,爸爸妈妈对我的学习有了更高的期望,他们希望我努力学习,勤于思考,力争上游。
我喜欢绘画,老师和同学们都鼓励我参加艺术社团和各种画画比赛,为班级、学校争光。;
寄予我们更高的期望,期望我们:
◆越来越上进,志存高远,追梦远航;
◆越来越踏实,努力学习,勤于思考;
◆越来越包容,尊重他人,学会合作;
◆越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。;1923年,钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说:“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校的老校址,他都会说:“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学阶段打下的知识基础与价值观,成为他日后投身航天事业、推动中国科技进步的重要基??。
周恩来在南开学校求学时,便立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向,这远大理想如明灯,照亮他前行的道路。
中学时期的周恩来,为实现目标,注重德智体全面发展。学习上,他刻苦钻研文化知识,尤其擅长历史、文学,深厚的学识为他日后的革命工作提供了智慧支撑。同时,他积极投身体育锻炼,练就了强健体魄。中学时期的这段宝贵的经历,不仅塑造了他坚韧不拔的品格,更让他积累了丰富的知识和经验,为其日后长达半个世纪的革命征程筑牢了坚实根基。;
(2)初中阶段为我们的成长提供新的要求。
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期望我们越来越上进,志存高远,追梦远航。
②越来越踏实,努力学习,勤于思考。
③越来越包容,尊重他人,学会合作。
④越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。
(3)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培。;
新挑战——
初中生活“如何过”?;
“人生万事须自为,跬步江山即寥廓。”追求进步,是青年最宝贵的特质。习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出:“在实现中华民族伟大复兴的征程上,中国共产党是先锋队,共青团是突击队,
少先队是预备队。入队、入团、入党,是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”;
①面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,
把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标;②在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。;
课堂总结;
新起点——中学生活“新在哪”?
新认识——初中生活“重要吗”?
新挑战——中学生活“如何过”?;
2025;
1.告别了小学,我们迎来人生崭新的起点。在中学里,
我们面对的一切都是新的,新老师、新同学、新环境,但从“新起点”这个角度来说,我们面对的新起点主要是指(B)
A.我们身体发育的新起点
B.中学阶段是人生发展的一个新阶段
C.我们面对的新环境
D.我们面对的新友谊;
2.有人说,中学时代是人生最美好的年华。有人说,
中学阶段是人生成长的十字路口。金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,面对中学生活,中学生应该(A)
①丰富课程,提供发展的平台这些是学校
②学会合作,创设丰富多彩的课程该做的
③珍视当下,成为更好的自己
④激发潜能,把握机遇从点滴做起
A.③④B.②④C.①②D.①③
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