统编版语文三年级上册第八单元教学设计.pdfVIP

三上第八单元温暖的阳光

一、目标与内容

（-）学习目标

1.认识42个生字，读准4个多音字，会写30个字，会写28个词语，

2.能借助注释理解简单文盲文，初步感受其语特点。学习带者问题默读课文，一边读一边思考句子

或课文的意思，体会人物心情的变化，学习人物美好品质，并梳理默读的基本方法。

3.学写一件简单的快乐的事，表达出当时快乐的心情，能使用正确的表达符号，和同学交流并修改自

己的习作。

4.学习有礼貌地向他人请教，遇到不能解决的问题时虚心求教，有不清楚的地方及时追问，树立土动

交往的意识，提升应对能力。

（二）学习内容与学习重点

学习内容学习重点

教材内容：

1.引导学生借助多种识字方法识字，梳理和“LI”有关的字，养成

・阅读:

归类梳理的习惯。

1.《司马光》

2.能借助注释了解《司马光》大意，用自己的话讲故事。能背诵深

2.《掌声》

文,简小说出文文与现代文的区别。

3.《灰雀》

3.能带着问题默读课文，理解课文内容，尝试通过人物的动作、语

4.8手术台就是阵地》

等揣摩人物内心的想法，体会人物的心情变化。能转换人称复述

・习作：那次玩得真高兴

故事片段。

•语文园地一：交流平台、识字加

4.有礼貌地向他人请教自己解决不好的问题能，不清楚的地方及时

油站、词句段运用、日积月累

追问，最终解决问题。

补充资源：《铁杵成针》《花淞飘

5.能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情正确使用标点

香》《放飞蜻蜓》《中国国际救揉

符号。能和同学相互交流自己的习作，修改别人看不悔的地方。

队，很棒！》

（三）设计说明

本单元安排了《司马光》《掌声》《灰雀》《手术台就是阵地》四篇课文。《司马光》是小学阶段安

排的第一篇文文，《掌声》《灰雀》是精读课文，《手术台就是阵地》是略读课文。这四篇课文中的人,

有与三年级学生年龄相仿的儿童，也有世界名人伟人：有古代史学家小时候的故事，也有近代革命家生活

里的故事。他们在生活、工作中示了美好的品质，给人温暖，给人力量。

学生要第一次接触小古文《司马光》，这个故事本是家喻户晓，不同的是这里需耍学生通过小古文的

语言栖受同龄孩子的机智。4掌声》这篇课文是一个感人的故事，也非常地贴近三年级的孩子。通过小英

上台讲故事前后的变化，表现了鼓励和关爱的掌声蕴藏的强大力量，让自卑的小英获得白信的美好品质。

《灰雀》是一个温暖的故事，列宁发现了孩子的错误却不直接指责，在尊重与呵护中让男孩意识到自己的

错误，获得了诚实的美德。《手术台就是阵地》是一篇略读课文，学生可以通过把前面学习的默读思考课

文内容的方法迁移运用，自主学习这篇课文，图文结合，资料补充，感受白求恩大夫在战争环境下尽职工

作的高尚品质。“谙文园地中日积月累”安排的古代名言，同样是与“美好的品质”相关，引导学生

初步懂得带人的道理，枳累语言。

本单元口语交际安排了“请教”的话题，引到学生遇到困难自己不能解决时，有礼貌地向他人请教，

解决问题。请教的过程就现了虚心求教、乐于帮助的美好品质。木单元习作的主题是“那次玩得真高兴”,

是小朋友第一次训练写事情的习作，要求把一次玩的过程写下来，并能表达出当时快乐的心情。从教材的

配图中我们可以看见，让人