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七年级下册语文第五单元
人生之思
单元作业设计
目录
一、单元信息1
二、单元分析
（-）课标要求1
二（）教材分析2
三（）学情分析2
三、单元学习目标与作业目标
（一）单元学习目标3
二（）单元作业目标3
四、单元作业整体设计路3
五、课时作业
第一课时走近名家4
第二课时感受生命9
第三课时见证成长10
第四课时理解诗韵12
第五课时写景状物15
第六课时托物言志16
第七课时实践分享16
第八课时探究总结17
六、单元质量检测作业19
七年级下册第五单元人生之思单元作业设计
一、单元信息
学科年级学期教材版本单元名称
基本
信息
语文七年级第二学期人教社统编教材人生之
单元
0自然单元口重组单元
组织方式
序号课时名称对应教材内容
1走近名家单元预习任务群
2感受生命《紫藤萝瀑布》
3见证成长《一棵小桃树》
课时
4理解诗韵《外国诗二首》《古代诗歌五首》
信息
5写景状物
单元写作实践：文从字顺
6托物言志
7实践分享单元语文实践活动
8探究总结总结单元写作方法
二、单元分析
(-)标要求
1.识字与写字：能熟练地使用字典、词典独立谡字，会用多种检字方法。在使用
硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。临摹
名家书法，体会书法的审美价值。随文学习基本的词汇、语法知识。
2.阅读与鉴赏：能用普通话正确、流利、有感情地朗读。在通读课文的基础上，
理清路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
阅读浅易古诗，能借助注释和工具书理解基本内容，背诵一定数量的优秀诗文。了解
常用的修辞手法，体会其表达效果。了解课文涉及的作家作品和文化常识。利用各种
信息渠道，搜集资料，帮助阅读。
3.表达与交流：学习文明得体地交流，耐心专注地倾听。根据需要调整自己的表
达内容和方式，有针对性地发表意见，不懂提高应对能力。多角度观察生活，发现生
活的丰富多彩。写作要有真情实感，表达
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