导学案 3.1 第2课时 列代数式 2025-2026学年人教版数学七年级上册.docxVIP

第三章代数式

3.1列代数式表示数量关系

第2课时列代数式

【学习目标】

1.学会列代数式及代数式所表示的数量关系.

2.理解列代数式的方法和技巧.

3.通过列代数式，培养学生抽象思维能力.

重点：正确地列代数式，并能解释代数式的实际背景和意义.

难点：理解列代数式的方法和技巧.

【复习导入】

一位医生研究得出由父母身高预测子女成年后身高的公式：儿子身高是由父母身高的和的一半，再乘1.08；女儿的身高是父亲身高的0.923倍加上母亲身高的和再除以2.

已知父亲身高a米，母亲身高b米，那么儿子和女儿的身高有多高？

【新知探究】

探究点：列代数式

在解决一些数学问题与实际问题时，往往需要先把问题中的数量关系用含有数、字母和运算符号的式子表示出来，也就是要列代数式.

合作探究

如何用代数式表示a，b两数的和与差的积？

总结

弄清题意中数量关系的运算顺序，正确使用括号，分出层次，逐步列出代数式.

例1用代数式表示：

(1)购买2个单价为a元的面包和3瓶单价为b元的饮料所需的钱数.

(2)爸爸把a元钱存入银行，存期3年，年利率为2.75%，到期时的利息是多少元?

(3)某商品的进价为x元，先按进价的1.1倍标价，后又降价80元出售，现在的售价是多少元?

归纳总结：

列式要点：

①要抓住关键词语，明确它们的意义以及它们之间的关系，如和、差、积、商及大、小、多、少、倍、分、倒数、相反数等；

②理清语句层次，明确运算顺序；

③牢记一些概念和公式.

例2甲、乙两地之间公路全长240km，汽车从甲地开往乙地，行驶速度为vkm/h.

(1)汽车从甲地到乙地需要行驶多少小时?

(2)如果汽车的行驶速度增加3km/h，那么汽车从甲地到乙地需要行驶多少小时?汽车加快速度后可以早到多少小时?

归纳总结：

从上面的例子可以看出，用字母表示数，字母可以和数一样参与运算，从而可以用代数式把数量或数量关系简明地表示出来，更具有一般性.

练一练：

1.某停车场的收费标准如下：中型汽车的停车费为6元辆，小型汽车的停车费为4元辆，某天停车场内共有45辆中小型汽车，其中小型汽车有a辆.

(1)单项式4a表示的实际意义为.

(2)这一天停车场共可收缴停车费多少元?(用含a的代数式表示)

2.学校计划给每班安装直饮水机，商场报价每台收费500元，当购买数量超过50台时，商场给出两种优惠方案：

方案一：学校先交1000元定金后，每台收费400元；

方案二：5台免费，其余每台收费打九折(九折即原价的90%).

用代数式表示，当购买x(x＞50)台时，

用方案一共收费元；

用方案二共收费元.

【课堂小结】

当堂反馈

1.用式子表示下列数量.

（1）5箱苹果重mkg，每箱重______kg；

（2）一个数比a的2倍小5，则这个数为______；

（3）全校学生总数是x，其中女生占总数52%，则女生人数是______，男生人数是______；

（4）某班有a名学生，现把一批图书分给全班学生阅读，如果每人分4本，还缺25本，那么这批图书共______本；

2.用代数式表示下列问题中的数量关系：

(1)为落实“阳光体育”工程，某校计划购买m个篮球和n个排球，已知篮球每个80元，排球每个60元，则购买这些篮球和排球的总费用为元；

(2)在运动会中，一班的总成绩为m分，二班的总成绩比一班的总成绩的23多5分，则二班的总成绩为

3.用代数式表示：

(1)x的12与y的1

(2)a，b两数的平方和；

(3)x，y的差的立方；

(4)长为acm，宽为bcm的长方形的周长.

参考答案

自主学习

儿子身高用代数式表示为：

女儿身高用代数式表示为：

合作探究

一、要点探究

探究点1：

合作探究

(a＋b)(a－b)

例1（1）购买2个单价为a元的面包和3瓶单价为b元的饮料所需的钱数为

(2a＋3b)元.

（2）根据题意，得a×2.75%×3＝8.25%a，

因此到期时的利息为8.25%a元.

(3)现在的售价为(1.1x－80)元.

例2

解：（1）汽车从甲地到乙地需要行驶