2025年教师职称-广西-广西教师职称（基础知识、综合素质、小学语文）历年参考题库典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-广西-广西教师职称（基础知识、综合素质、小学语文）历年参考题库典型考点含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，语文核心素养包括哪四个方面？

【选项】

A.文化自信、语言运用、思维能力、审美创造

B.文化传承、语言积累、思维品质、审美能力

C.文化理解、语言表达、思维发展、审美素养

D.文化认知、语言能力、思维创新、审美感知

【参考答案】A

【解析】语文核心素养为2022年版课标新增核心概念，包含文化自信（文化传承与理解）、语言运用（积累与表达）、思维能力（分析与创新）、审美创造（鉴赏与表现）。选项B中“语言积累”与“语言运用”易混淆，选项C“思维发展”为旧课标表述，选项D“文化认知”非课标术语。

2.

小学语文教学中，针对低年级学生注意力易分散的特点，哪种教学策略最有效？

【选项】

A.情境教学法

B.任务驱动法

C.合作学习法

D.竞赛教学法

【参考答案】B

【解析】任务驱动法通过明确的学习任务引导学生主动参与，符合低年级学生以具体操作为主的特点。情境教学法（A）适用于高年级抽象思维培养；合作学习法（C）需学生具备一定协作能力；竞赛教学法（D）易导致过度竞争，与低年级注意力调控目标冲突。

3.

《草船借箭》的作者及朝代对应正确的一项是？

【选项】

A.罗贯中，元朝

B.施耐庵，明朝

C.鲁迅，清朝

D.吴敬梓，清朝

【参考答案】A

【解析】《草船借箭》出自元末明初小说《三国演义》，作者罗贯中为元末明初文学家。施耐庵（B）为《水浒传》作者；鲁迅（C）为现代文学大家；吴敬梓（D）为清代《儒林外史》作者，需注意历史分期与作品匹配。

4.

小学作文教学评价中，最核心的评价标准是？

【选项】

A.内容真实性与思想性

B.结构逻辑性与连贯性

C.语言规范性与丰富性

D.创新性与个性化表达

【参考答案】B

【解析】小学作文评价遵循“工具性与人文性统一”原则，结构逻辑性（B）是写作能力的基础，直接影响内容表达效果。选项A“真实性”在低年级写作中要求较低；选项C语言规范性与高年级要求更匹配；选项D创新性需结合学生认知水平渐进培养。

5.

多媒体教学工具中，能有效实现“图文并茂”的互动教学平台是？

【选项】

A.PPT软件

B.希沃白板

C.慕课（MOOC）平台

D.腾讯会议

【参考答案】B

【解析】希沃白板（B）专为教育场景设计，集成拖拽、标注、动画等功能，可直接调用图片资源实现动态演示。PPT（A）侧重静态展示；MOOC平台（C）以视频课程为主；腾讯会议（D）为通用视频会议工具，缺乏学科适配功能。

6.

《古诗三首》教学中，哪种朗读法最符合小学高年级教学要求？

【选项】

A.背诵式朗读

B.配乐朗读

C.节奏型朗读

D.分角色朗读

【参考答案】C

【解析】节奏型朗读（C）通过重音、停连处理帮助理解古诗韵律，如《望庐山瀑布》中“疑是银河落九天”的轻重缓急。背诵式朗读（A）适合机械记忆；配乐朗读（B）可能干扰文本专注；分角色朗读（D）更适合叙事类文本。

7.

小学语文阅读教学首要目标是？

【选项】

A.提高阅读速度

B.培养阅读习惯

C.增加词汇量积累

D.强化应试技巧

【参考答案】B

【解析】2022年版课标明确将“培养阅读习惯”列为阅读教学首要目标，强调通过日常积累形成终身学习能力。选项A阅读速度（B）是手段而非根本；选项C词汇量（C）需在习惯养成中自然获得；选项D应试技巧（D）违背语文工具性与人文性统一原则。

8.

教材中“略读”训练要求学生达到的核心能力是？

【选项】

A.精细批注全文

B.提取关键信息

C.模仿写作手法

D.背诵全文内容

【参考答案】B

【解析】略读教学重点在于信息提取与整合能力，通过快速定位中心句、划分段落结构等策略实现。选项A（批注）属精读范畴；选项C（写作）需结合文本分析；选项D（背诵）与略读教学目标相悖。

9.

小学语文单元整体教学强调的编写原则是？

【选项】

A.知识体系化

B.内容生活化

C.学习任务群化

D.评价多元化

【参考答案】C

【解析】2022年版课标提出“学习任务群”概念，单元整体教学需围绕“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”等六大任务群设计。选项A知识体系化（A）为传统编写逻辑；选项B生活化（B）是任务群特征之一；选项D评价多元化（D）属实施要求而非编写原则。

10.

课外阅读推荐中，“整本书阅读”与“主题阅读”的主要区别在于？

【选项】

A.读书时长要求

B.阅读组织形式

C.主题聚焦程度

D.评价标准差异

【参考答案】B

【解析】整本书阅读（B）强调完整阅读原著，注重个体深度思考；主题阅读通过多篇