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幼儿园保育员技能实操考核试题

前言

为客观、公正地评价幼儿园保育员的实际操作技能和职业素养，规范保育工作流程，提升保育质量，保障在园幼儿的身心健康与安全，特制定本实操考核试题。本试题旨在考察保育员在日常工作中应具备的核心能力，包括幼儿生活照料、卫生消毒、安全防护及配合教学等方面的实际操作水平。考核结果将作为保育员岗位胜任能力评估的重要依据。

一、考核内容与要求

本考核共分为四个模块：日常护理、卫生消毒、安全工作、配合与指导。每个模块包含若干实操项目，考核将从操作规范性、熟练度、安全性、幼儿关怀度及应急处理能力等方面进行综合评定。

二、考核项目及评分标准

模块一：日常护理（总分30分）

项目一：幼儿午睡前脱衣与情绪安抚（15分）

1.考核内容与要求：

*模拟为一名情绪略显不安的幼儿（可由助手扮演）进行午睡前的衣物整理（如脱去外套、鞋子，摆放整齐）。

*运用适宜的语言和动作安抚幼儿情绪，帮助其安静躺下准备入睡。

*整个过程需体现对幼儿的尊重与关爱，动作轻柔，避免粗暴。

2.考核准备：

*幼儿午睡床铺一张。

*适合幼儿穿脱的外套一件、鞋子一双。

*小枕头、小被子。

*一名协助扮演幼儿的人员。

3.考核评分要点：

*脱衣顺序合理，动作轻柔，保护幼儿自尊心，未引起幼儿不适或抗拒。（4分）

*衣物、鞋子摆放位置固定、整齐，方便幼儿睡醒后取用。（3分）

*安抚情绪方法得当，语言温和亲切，能有效缓解幼儿不安，如轻拍、低声讲故事片段或哼唱摇篮曲等。（5分）

*整个过程体现出耐心、细心和对幼儿的关注。（3分）

项目二：幼儿进餐环节的组织与观察（15分）

1.考核内容与要求：

*模拟餐前准备（如协助分发餐具、检查餐食温度等，可简化）。

*观察一名“进食较慢”和一名“有挑食倾向”的幼儿（助手扮演），并采取适宜的引导方法。

*体现良好的进餐秩序维护和幼儿良好进餐习惯的培养。

2.考核准备：

*幼儿餐具（碗、勺、盘子）若干。

*仿真食物（或替代物）。

*餐桌。

*两名协助扮演不同情况幼儿的人员。

3.考核评分要点：

*餐前准备工作有序，能注意到餐食的适宜温度和卫生。（3分）

*对进食较慢的幼儿，能给予鼓励和适当帮助（如提醒、协助将食物弄小块），不催促、不强迫。（4分）

*对有挑食倾向的幼儿，能尝试用积极的语言引导，如介绍食物的营养、鼓励少量尝试，不批评指责。（4分）

*整个进餐过程中，关注全体（模拟情境下关注到所扮演幼儿），及时发现并处理可能出现的问题（如呛咳风险）。（4分）

模块二：卫生消毒（总分25分）

项目：桌面消毒（25分）

1.考核内容与要求：

*按照幼儿园卫生消毒要求，演示对幼儿活动桌面的清洁消毒全过程。

*正确使用消毒用品，掌握消毒步骤和注意事项。

2.考核准备：

*幼儿活动桌面（或模拟桌面）。

*清洁抹布、消毒抹布（或一次性消毒湿巾）。

*符合幼儿园使用标准的消毒剂（如84消毒液及配比容器、量杯）。

*清水、水桶。

*手套（若有必要）。

3.考核评分要点：

*消毒前准备工作到位，如了解消毒剂特性、正确配比（若需现场配比）。（5分）

*清洁顺序合理，遵循“一擦二消三冲（或三净）”的基本原则（具体根据幼儿园规定和消毒剂类型调整，如使用消毒湿巾则可能为“一擦二消”，确保作用时间）。（6分）

*擦拭桌面无死角，包括边缘和角落，动作规范。（5分）

*消毒后能确保桌面无残留消毒剂（如需要冲洗或用清水抹布擦拭），保持干燥。（4分）

*能正确处理使用过的抹布和废弃物品，操作过程注意个人防护和环境卫生。（5分）

模块三：安全工作（总分25分）

项目：模拟幼儿意外跌倒（轻微擦伤）的应急处理（25分）

1.考核内容与要求：

*模拟发现一名幼儿在活动中意外跌倒，导致膝盖轻微擦伤的场景。

*演示从事故发生、初步判断伤情、安抚幼儿到进行伤口处理的完整流程。

*体现安全第一、沉着冷静的处理原则。

2.考核准备：

*模拟幼儿（助手扮演）。

*急救箱（内含：生理盐水、碘伏/安尔碘、无菌棉签、无菌纱布、创可贴、医用胶带等）。

*干净的毛巾或纸巾。

*安抚幼儿的小物品（如玩具、绘本，可选）。

3.考核评分要点：

*发现幼儿跌倒后，能立即上前，初步检查幼儿意识和伤情，判断为轻微擦伤，避免过度惊慌或忽视。（5分）

*优先安抚幼儿情绪，语言温和，给予安全感，减少幼儿恐惧。（5分）

*伤口处理流程规范：先用生理盐水或干净清水冲洗伤口污物，再用无菌棉签蘸取碘伏/安尔碘由内向外螺旋