第6课班级生活有规则（教学设计）2025二年级上册道德与法治.pdf

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第二单元我爱我们班

第6课班级生活有规则

【核心素养目标】

政治认同：认同班级规则对集体生活的重要性，树立规则保障集体有序的理念。

道德素养：学习遵守班级文明规范，提升主动改进不文明行为、互助守规的素养。

法治观念：结合《中小学生守则》参与定班规，初步树立规则面前人人平等的意识。

健全人格：在文明棋活动中体会守规的意义，培养自觉守规、理性反思行为的心态。

责任意识：明确维护班级规则的责任，增强主动参与班规制定与执行的意识。

【教学重点】



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