学校民主评议政风行风工作总结PPT.pptxVIP

学校民主评议政风行风工作总结

目录

引言

民主评议政风行风活动开展情况

教职工参与情况与反馈

学生参与情况与反馈

评议结果分析与整改措施

未来工作展望与计划

01

引言

Chapter

通过民主评议政风行风工作，加强学校内部管理，提高教育教学质量和服务水平，促进学校各项工作的规范化、科学化和民主化。

在当前教育背景下，学校面临着诸多挑战和机遇，需要不断加强自身建设，提升整体实力。民主评议政风行风工作是学校自我完善、自我发展的重要途径之一。

目的

背景

目的和背景

本次民主评议政风行风工作涵盖了学校的教学、科研、管理、服务等方面，对学校的各项工作进行了全面、系统的评议。

工作范围

通过评议工作，发现问题，提出改进措施，推动学校各项工作的持续改进和提升；同时，增强师生的民主意识和参与意识，促进学校的民主建设和发展。具体目标包括提高教育教学质量、优化管理流程、提升服务水平、加强师生沟通交流等。

目标

工作范围和目标

02

民主评议政风行风活动开展情况

Chapter

活动策划与设计

确定评议主题和目标

明确以政风行风建设为核心，聚焦学校管理服务、教育教学质量、师德师风等方面。

制定详细方案

结合学校实际，制定切实可行的评议方案，包括评议对象、内容、方式、步骤等。

成立评议小组

组建由学校领导、教师代表、家长代表等组成的评议小组，确保评议工作的公正性和专业性。

通过校内广播、宣传栏、横幅等多种形式，广泛宣传民主评议政风行风活动的目的和意义。

广泛宣传

动员参与

加强与家长的沟通

召开全校动员大会，鼓励师生积极参与，提高评议工作的知晓率和参与率。

通过家长会、家长信箱等途径，加强与家长的沟通联系，争取家长的理解和支持。

03

02

01

宣传与动员工作

通过民主评议政风行风活动的开展，学校政风行风建设得到了进一步加强，师生、家长的满意度得到了显著提升。

通过问卷调查、座谈会等方式，广泛收集师生、家长对学校政风行风建设的意见和建议。

按照评议方案，分阶段、分步骤组织实施评议工作，确保评议过程的有序进行。

针对收集到的问题和意见，制定整改措施并逐一落实，推动学校政风行风建设的持续改进。

收集意见

组织实施

整改落实

效果显著

活动实施过程及效果

03

教职工参与情况与反馈

Chapter

03

参与态度

教职工表现出极高的热情和责任感，积极参与并提出宝贵意见。

01

参与人数统计

全体教职工均参与了民主评议政风行风工作，参与率达到100%。

02

参与形式

教职工通过问卷调查、座谈会、个别访谈等多种形式参与评议。

教职工参与度分析

意见和建议数量

共收集到意见和建议数十条，涵盖教学管理、学生管理、后勤服务等多个方面。

意见和建议内容

主要包括加强师德师风建设、改进教学方法和手段、提高学生综合素质、加强校园安全管理等。

意见和建议整理

对收集到的意见和建议进行了分类整理，并形成了详细的汇总报告。

意见和建议收集情况

反馈问题

针对教职工提出的意见和建议，学校进行了认真分析和研究，并梳理出需要整改的问题。

处理措施

学校制定了具体的整改措施，包括加强师德师风培训、优化课程设置、加强学生管理、改善后勤服务等。

处理结果

经过一段时间的整改，相关问题得到了有效解决，教职工对学校的政风行风工作表示满意。同时，学校也将继续努力，进一步加强民主评议政风行风工作，促进学校各项事业的持续健康发展。

反馈问题及处理结果

04

学生参与情况与反馈

Chapter

学生参与积极性高

通过问卷调查、座谈会等形式，广大学生积极参与到民主评议政风行风工作中来，对学校各项工作提出自己的意见和建议。

参与形式多样

学生除了通过传统的纸质问卷参与调查外，还通过学校官方网站、微信公众号等线上渠道积极建言献策，拓宽了参与渠道。

参与范围广

参与民主评议政风行风工作的学生涵盖了各个年级、专业和班级，具有广泛的代表性。

意见和建议质量高

学生提出的意见和建议大多数都具有针对性和可操作性，对于学校改进工作、提高服务质量具有重要的参考价值。

意见和建议处理及时

学校高度重视学生的意见和建议，对于收集到的问题和建议，及时进行分类整理和分析研究，并制定了相应的改进措施。

意见和建议数量多

在民主评议政风行风工作期间，学校共收集到学生意见和建议数百条，涉及教学管理、后勤服务、学生管理等多个方面。

学生意见和建议收集情况

学校将收集到的问题和建议及时向学生进行反馈，确保学生能够及时了解自己反映的问题的处理情况。

反馈问题及时准确

学生对于学校处理结果普遍表示满意，认为学校能够认真对待学生的意见和建议，并积极采取措施加以改进。

处理结果满意度高

学校在处理学生意见和建议的过程中，逐步建立了长效机制，对于类似问题能够及时进行预防和处理，提高了学校的管理效率和服务水平。

长效机制逐步建立

反