四年级下册语文园地七口语交际教学设计.pdfVIP

语文园地七

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口语交际七（习作七）：我敬佩的一个人

教学目标：扩大口语交际的面

提升口语交际的质

教学重点：听、说、写三结合，写一个小练笔

教学难点：在评议互动中，提升说话的水平

教学创新点：尝试运用“创设情境、角色转换、案例示范、师生评议”等策略

教学准备：制作课件

安

教学过程：

1.简单导入，学生齐读课题：口语交际——我敬佩的一个人。

2.训练学生有条理地说话：这个单元，我们学习了4篇与写人的课文，分别

是……，实时点评、侧重于音量。

3.学生集体表述，反馈的状况。

4.过渡：这4篇写人的课表达了作者对所写人物的敬佩之情，要么

敬佩他敢于——怀疑，要么敬佩他做工作——全神贯注，要么敬佩他画

画——忘我，要么敬佩他——毫不气馁，执着，勤劳。

5.学生用一