语言学概论课件-第三章语音第五节.pptxVIP

语言学概论

课程学分：2学分

开课院系：人文学院中文专业

主讲人：谢燕琳

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第三章语音

【学习内容提要】

w本章教授语音的物理属性、生理属性，语音单位的分类及发音原理，音

位的划分原理，音位的组合和音节，以及记录语音的符号——国际音标。

【教学目的要求】

w认识语音的属性，掌握人类发音的基本原理；认识元音和辅音的特点及

区别；掌握音位及音位的组合规则，能划分音位；能用国际音标标注普

通话语音。

【重要名词概念】

音素、国际音标、语音、元音、辅音、舌位、音素、音位、音节

发音部位、发音方法、音位变体、音质音位、非音质音位

【基本理论】

w一、语音的性质（生理属性、物理属性、社会属性）

w二、元音和辅音的区别

w三、归纳音位的原则

w四、音质音位和超音质音位

w五、音位的组合和聚合

w六、音位系统的内容

w七、语音的发展演变（语流音变和历史音变）

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第五节语音单位的组合

学习目标：

w一、认识音节的构成

w二、学会分析汉语音节结构

w三、了解常见语流音变的种种情况

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音节的定义

l音节是语音中最自然的结构单位，确切地说，音节是音位和音位组合起来构成的

最小的语音结构单位，是发音器官肌肉紧张度和语音响度增减过程中形成的语音

单位，也是听觉上最自然、最容易分辨的最小的语音单位。

l在汉语里，一个音节通常也就是一个语素的语音形式，而在文字上也通常用一个

汉字来相对应。例如，汉语youxiandianshi（有线电视）这样一串声音，可

以划分成四个音节。

l大多数音节是由两个或两个以上的音位组合而成的，例如汉语普通话的

“线”/ian/，英语的cup/kp/（杯子）等。

l一个音节也可以由一个音位构成，例如汉语普通话的“阿”［a］。

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音节的形成肌肉紧张度说

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n音节的特性以及音节的分界，可以依据发音时肌肉

紧张程度的变化来解释。“肌肉紧张度说”是原苏

联学者谢尔巴提出的，该理论认为：人在发音时，