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第
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Unit2Myfeelings
PartALet’sspell学习任务单
班级________________________姓名________________学号________________
学习聚焦
学习目标
在本课时主题图的帮助下，学生能够掌握字母组合ee,ea的发音规则；能够准确区分字母组合ee,ea的发音。（学习理解）
2.在看、听、读、拼活动中学习、理解字母组合ee,ea的发音规则并能够准确拼读含有该字母组合的单词。（应用实践）
3.通过多种活动提升学生听说技能。通过看、读、听、写等活动，巩固本节课字母组合ee,ea的发音及其核心语言，提高学生的英语综合运用能力和单词拼读能力。（迁移创新）
核心词汇
sheep,meet,bee,see,speak,tea,season,free
核心句型
1.Asheepmeetsafriendlybee.
2.Itissohappytoseethebee.
3.Thesheepandthebeespeakoverthetea.
4.Oh!Thesummerseasonissofree!
温故知新
Readandfind
以上单词中的e字母发作__________音。
课堂练习
【学习任务一】用正确的手写体抄写下列单词，每个5遍。
【学习任务二】Listenandrepeat
【学习任务三】Listen,writeandsay
【学习任务四】Writeandread
___________________________________________________________________________
【学习任务五】Readandspell
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自我评价
Icanmasterthepronunciationrulesofeeandea.
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Icanreadandspellthecorewordscorrectly.
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Icanwritesentenceswithwordscontainingeeorea.
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参考答案
【温故知新】
Readandfind
/i:/
【学习任务一】用正确的手写体抄写下列单词，每个5遍。
【学习任务二】Listenandrepeat
略
【学习任务三】Listen,writeandsay
略
【学习任务四】Writeandread
答案不唯一
【学习任务五】Readandspell
略?
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