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统编版（2024）八年级上册道德与法治 4.1 维护秩序靠规则 教案.docx

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    统编版（2024）八年级上册道德与法治4.1维护秩序靠规则教案

    第四课遵守社会规则

    第一课时维护秩序靠规则

    一、核心素养目标

    1.道德修养：感受社会秩序的重要性，树立规则意识，懂得自觉遵守社会规则是一个现代人应有的品格。

    2.法治观念：认识到法律是最刚性的社会规则，理解社会规则（包括道德、纪律、法律）对社会秩序的保障作用，初步形成依法规范自身行为的意识。

    3.健全人格：培养自律意识，学会在面对个人意愿与规则要求冲突时，能做出理性的选择和判断。

    4.责任意识：明确遵守社会规则是每个人对社会应尽的责

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