如何读懂诗歌.pptVIP

*（6）山水田园诗（如王维《山居秋暝》）是诗人以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对自然美景的喜爱与向往；以及对宁静平和生活的向往。特征（意象）：高山、流水、明月、清风、农家风光、山间胜景等第28页，共69页，星期日，2025年，2月5日*其他边塞征战诗（如王昌龄《出塞》、高适《燕歌行》、岑参《白雪歌送武判官归京》），赞美边疆将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神，或描写将士和亲人相互思念的深沉情感，或讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者，表达对战争的痛恨；特征（意象）：边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、大漠、飞雪。第29页，共69页，星期日，2025年，2月5日*赠友送别诗通过景物渲染离别时凄凉氛围，抒发惜别或勉励之情；特征（意象）：文题（送、赠、别等），柳，酒，船，长亭短亭，灞桥南浦等。闺怨诗，写闺房女子对丈夫久客不归的埋怨或对远在边地征戍的夫君的思念；谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于诗句中，这类诗往往有不食人间烟火之空灵境界。第30页，共69页，星期日，2025年，2月5日(一)懂得结构章法和基本特点(1)结构章法第31页，共69页，星期日，2025年，2月5日(2)基本特点：情景结合①前后内容(即写景与抒情)是对应一致的，如乐景乐情，哀景哀情。②前后内容(即写景与抒情)是相关、相反、相衬的，形成虚实相衬的关系，如乐景衬哀情等。第32页，共69页，星期日，2025年，2月5日如：诗歌题竹石牧牛(并引)黄庭坚子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰③，御此老觳觫。石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。[注]①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子。前四句为第一层次。后四句为第二层次。层次及内容分别写了石、竹、牧童、老牛四个物象，构成一幅完整的画面。写了作者由画中的内容而生发出的感想。第33页，共69页，星期日，2025年，2月5日[即时应用]3．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。苦寒行刘克庄十月边头风色恶，官军身上衣裘薄。押衣敕使①来不来？夜长甲冷睡难着。长安城中多热官②，朱门日高未启关。重重帏箔③施屏山，中酒不知屏外寒。[注]①敕使：奉皇帝命令办事的使者。②热官：指有权势的大官僚。③帏箔：帐幔和帘子。这首诗可分为几个层次？分别写了什么内容？可分两个层次：前四句为第一层，写初冬边疆骤冷，战士们衣薄难眠；后四句为第二层，写京城官僚暖床醉酒，长睡不起。第34页，共69页，星期日，2025年，2月5日(二)读关键语品情感中国古典诗歌大都篇幅短小，钱钟书用“闪电战”来形容古诗鉴赏。而其语言高度凝练、概括、含蓄而有跳跃性。因此，读诗时千万不能匆匆一扫而过，这样绝对是读不懂、读不透的。而应一个字一个字地品读，边读边想其意，力求还原诗歌画面。当然，最重要的是抓住关键诗词句，迅速定位情感基调。第35页，共69页，星期日，2025年，2月5日例如：方法举例结句和其他表明诗眼的字句，往往直接透露了诗的主旨。王维的《山居秋暝》最后一联“随意春芳歇，王孙自可留”是诗眼句，而“留”则是诗眼，全诗要表达的对山水田园的留恋和对官场的厌恶都通过“留”字表现了出来。诗词中的一两个字往往揭示了其情感，这样的字叫“情感语言”。如抓住了这些字，把握思想感情往往既快又准。它不单单是诗眼词眼，有时藏在写景叙事句中。“细草微风岸，危樯独夜舟”中的“独”字就是情感语言，它揭示出了诗人的孤独感；“独行穿落叶，闲坐数流萤”中的“独”“闲”就是情感语言，揭示出诗人的孤独、无聊之感。第36页，共69页，星期日，2025年，2月5日如李煜的《浪淘沙》中的“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。”着一“寒”字，亡国之悲痛尽从心底泛起。古诗词最讲究的是炼字，“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”是炼字的最高境界，而“奇、险、新、色”皆因诗文炼出了情、炼出了意，字淡而味浓、文浅而情深。如温庭筠的《菩萨蛮》中的“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。”“懒”表慵懒哀怨，“迟”表迟缓惆怅。1、关注诗歌“情点”