依托科技发展史的高中化学课程教学——以人教版“原子结构与元素周期表”（第一课时）为例.doc

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依托科技发展史的高中化学课程教学——以人教版“原子结构与元素周期表”（第一课时）为例

一、教学内容

“原子结构与元素周期表”向学生介绍了从古代哲学到现代科学的原子结构认知历程，其中包括惠施、德谟克利特、道尔顿、汤姆生、卢瑟福和波尔等科学的猜想、实验验证以及理论发展，加深学生对原子结构概念的理解，掌握其模型演变规律，为后续学习奠定基础。

二、教学目标

1.理解原子结构的基本概念，原子、电子、中子等微粒的基本性质。

2.了解原子模型的发展、演变过程，掌握“实心球模型”“有核模型”和“电子分层排布模型”的发展脉络。

3.通过分析科学家的实验猜想、实验过程、实验